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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 3: Una mirada de ayer y hoy/Las garantías constitucionales para el ejercicio de una ciudadanía democrática (editar)
Revisión del 18:10 17 ene 2020
, hace 4 añossin resumen de edición
'''Propósito del período:'''
{{Título}}'''Propósito del período:'''
Los y las estudiantes hacen una '''comparación''' entre las garantías constitucionales e instituciones que velan por ellas contenidas en la actual Constitución de la República, y las restricciones a la democracia y a la participación ciudadana del pasado.
Los y las estudiantes hacen una '''comparación''' entre las garantías constitucionales e instituciones que velan por ellas contenidas en la actual Constitución de la República, y las restricciones a la democracia y a la participación ciudadana del pasado.
'''Materiales:''' Constitución Política de la República de Guatemala (Preámbulo y los artículos: 6, 7, 8, 9, 10, 12, 18, 26, 33, 34, 35, 45)
'''Materiales:''' Constitución Política de la República de Guatemala (Preámbulo y los artículos: 6, 7, 8, 9, 10, 12, 18, 26, 33, 34, 35, 45)
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!Momento
|'''Actividad'''
!Actividad
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|''Entrada''
|''Entrada''
|1. Invite a las y los estudiantes a hacer una reconstrucción de los temas abordados a lo largo de la secuencia. Pueden hacer una línea del tiempo en la que se sinteticen las restricciones a la participación de la ciudadanía en los diferentes momentos históricos.
|1. Invite a las y los estudiantes a hacer una reconstrucción de los temas abordados a lo largo de la secuencia. Pueden hacer una línea del tiempo en la que se sinteticen las restricciones a la participación de la ciudadanía en los diferentes momentos históricos.
11. Para finalizar nuevamente en equipos, escriben en tarjetas los artículos constitucionales que leyeron en la primera parte y sus interpretaciones y en conjunto los colocan en la pared para tenerlos presentes.
11. Para finalizar nuevamente en equipos, escriben en tarjetas los artículos constitucionales que leyeron en la primera parte y sus interpretaciones y en conjunto los colocan en la pared para tenerlos presentes.
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|}
{{#set:
Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Básico
|Grado=Básico 1er grado
|Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
|Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
|Saber declarativo=4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
|Saber declarativo=4.3.1 Democracia
|Saber declarativo=4.3.2 Democracia y participación ciudadana
|Saber declarativo=4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia
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[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]