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| | El Currículum Nacional Base (CNB) del [http://www.mineduc.gob.gt Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC)] es un esfuerzo monumental. Ha pasado una década desde que el MINEDUC inició la elaboración de un currículum basado en competencias en 2004, y en ese lapso se han desarrollado lineamientos, mallas curriculares y elementos de evaluación que tocan a todos los niveles desde el Inicial hasta el Bachillerato. | | El Currículum Nacional Base (CNB) del [http://www.mineduc.gob.gt Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC)] es un esfuerzo monumental. Ha pasado una década desde que el MINEDUC inició la elaboración de un currículum basado en competencias en 2004, y en ese lapso se han desarrollado lineamientos, mallas curriculares y elementos de evaluación que tocan a todos los niveles desde el Inicial hasta el Bachillerato. |
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| − | Como resultado, el CNB ocupa hoy más de 40 volúmenes, sin tomar en cuenta las bases conceptuales, las Orientaciones para el Desarrollo Curricular (ODEC) y otros recursos complementarios. Esto refleja la persistencia del compromiso nacional con el CNB. Pero también implica retos para su uso. | + | Como resultado, el CNB ocupa hoy más de 50 volúmenes, sin tomar en cuenta las bases conceptuales, las Orientaciones para el Desarrollo Curricular (ODEC) y otros recursos complementarios. Además, en los últimos años el Ministerio de Educación ha desarrollado al menos 4 nuevos bachilleratos y ha revisado a fondo los CNB de Preprimaria, Primaria y el Ciclo Básico del Nivel Diversificado. Esto refleja la persistencia del compromiso nacional con el CNB. Pero también implica retos para su uso. |
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| − | Para atender algunas de estas limitaciones y como una contribución al sector educativo guatemalteco, [http://vitruvianconsulting.com Vitruvian Consulting, LLC] inició la digitación del CNB en formato Wiki a partir de abril de 2012. A partir de ese momento, la base de usuarios ha crecido paulatinamente. En enero de 2014 el sitio recibió 56,283 visitas, de casi 38,722 usuarios individuales. En enero de 2015 recibió <font color="red">'''105,712'''</font> visitas, de <font color="red">'''73,300'''</font> usuarios individuales. En su mayoría (79,6%) se trata de docentes en Guatemala. | + | Para atender algunas de estas limitaciones y como contribución al sector educativo guatemalteco, [http://vitruvianconsulting.com Vitruvian Consulting, LLC] inició la digitación del CNB en formato Wiki a partir de abril de 2012. A partir de ese momento, la base de usuarios ha crecido paulatinamente. En enero de 2015 el sitio recibió 105.712 visitas, de casi 73.300 usuarios individuales. En enero de 2019 recibió <font color="red">'''196.868'''</font> visitas, de <font color="red">'''111.789'''</font> usuarios individuales. En su mayoría (83.8%) se trata de docentes en Guatemala. |
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| − | La expansión acelerada en el uso público del CNB en línea ha demostrado la existencia de un nicho de necesidad entre maestros por contar con una versión de fácil consulta del mismo. | + | La expansión marcada en el uso del CNB en línea ha demostrado la existencia de un nicho de necesidad entre maestros por contar con una versión de fácil consulta del mismo. |
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| − | [[Archivo:Visitas al CNB en línea - abril 2012 a la fecha.png|thumb|center|740px|Visitantes únicos por mes, abril de 2012 a enero de 2015]] | + | <!------ [[Archivo:Visitas al CNB en línea - abril 2012 a la fecha.png|thumb|center|740px|Visitantes únicos por mes, abril de 2012 a enero de 2015]] ------> |
| | + | [[Archivo:Visitas al CNB en línea - 20120401 - 20200120|thumb|center|740px|Visitantes únicos por mes, abril de 2012 a enero de 2020|alt=Visitantes únicos por mes, abril de 2012 a enero de 2020]] |
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| | ==Coordinaciones institucionales y apoyo== | | ==Coordinaciones institucionales y apoyo== |