Cambios

==Coordinaciones institucionales y apoyo==

==Coordinaciones institucionales y apoyo==

Mediante una Carta de Cooperación Interinstitucional suscrita el 6 de enero de 2015, el Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC) concedió su  [[Aval del Ministerio de Educación|aval]] a los materiales propios publicados en este sitio. El MINEDUC a apoyado también a través de la coordinación con su [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR Dirección General de Currículum (DIGECUR)] y del desarrollo de contenidos por su [http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA).

Mediante una Carta de Cooperación Interinstitucional suscrita el 6 de enero de 2015, el Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC) concedió su  [[Aval del Ministerio de Educación|aval]] a los materiales propios publicados en este sitio. El MINEDUC ha apoyado también a través de la coordinación con su [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR Dirección General de Currículum (DIGECUR)] y del desarrollo de contenidos por su [http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA).

La Agencia de los EEUU para Asistencia Internacional (USAID) a través del proyecto [http://reaula.org USAID|Reaula], apoyó en el último trimestre de 2013 y principio de 2014 un primer ensayo de consolidación del CNB en línea con el fin de:

La Agencia de los EEUU para Asistencia Internacional (USAID) a través de sus proyectos [http://reaula.org USAID|Reaula] y [http://usaidlea.org USAID Leer y Aprender] apoyó entre 2013 y 2019 varios esfuerzos de fortalecimiento del sitio, incluyendo digitalización de contenidos, implementación de extensiones, mantenimiento preventivo y soporte al servidor, además de explorar opciones de fortalecimiento institucional para su sostenimiento de largo plazo.

* Identificar un grupo de potenciales socios institucionales, incluyendo el Ministerio de Educación, universidades formadoras de docentes y de especialistas en informática, y organizaciones de sociedad civil con mandato en educación y/o la tecnología, para establecer una alianza que identifique oportunidades y movilice apoyo y recursos para la gobernanza y sostenibilidad del CNB en línea;

* Caracterizar a los usuarios actuales del CNB en línea, identificar cómo lo utilizan y qué necesitan para hacer de él una herramienta más eficaz; y

* Diseñar y ensayar un [[Módulo introductorio|módulo de capacitación docente]] que ayude a docentes en servicio a aprovechar mejor el CNB en línea y, en última instancia, contribuya a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el aula.

Para conseguir estos objetivos, un equipo de Vitruvian Consulting, LLC realizó actividades que incluyeron:

Un equipo de ex-becarios de programas de asistencia del Departamento de Estado de los EEUU, a través del Fondo de Innovación para el Involucramiento de Ex-Becarios (Alumni Engagement Innovation Fund - AEIF 2015) del Programa de Estudiantes de Intercambio Internacional de la Oficina de Educación y Asuntos Culturales (Bureau of Education and Cultural Affairs International Exchange Alumni Fund) recibió un donativo para la identificación y alineación con el currículo de recursos educativos para las ciencias en Primaria.

* Visitas explicativas e invitación a integrar la alianza;

* Levantamiento de una encuesta en línea con usuarios del CNB en línea (los resultados de una encuesta anterior estan disponibles [[Resultados de junio 2013 (Encuesta)|aquí]]);

* Realización de entrevistas con usuarios actuales y con docentes que no usan el CNB en línea; y

* Desarrollo de un piloto de capacitación en uso y aprovechamiento del CNB en línea con un grupo de docentes en Totonicapán.

Más recientemente se estableció Online Learning Initiative, una organización sin fines de lucro asentada en Washington DC, para promover el apoyo financiero y técnico al sitio.

 

Más recientemente, un equipo de ex-becarios de programas de asistencia del Departamento de Estado de los EEUU, a través del Fondo de Innovación para el Involucramiento de Ex-Becarios (Alumni Engagement Innovation Fund - AEIF 2015) del Programa de Estudiantes de Intercambio Internacional de la Oficina de Educación y Asuntos Culturales (Bureau of Education and Cultural Affairs International Exchange Alumni Fund) recibió un donativo para la identificación y alineación con el currículo de recursos educativos para las ciencias en Primaria.

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