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| | + | {{Publicaciones |
| | + | |Título de la publicación=Guía para el desarrollo de la concreción curricular local |
| | + | |Carátula de la publicación=Guía para el desarrollo de la concreción curricular local - carátula.png |
| | + | |Nuevo=Sí |
| | + | |Descripción corta=El CNB y el CNB por Pueblos, brindan el marco nacional y regional para el desarrollo del currículo. La concreción curricular local, es un proceso que debe ser puesto en marcha por cada escuela. Esta guía ofrece una herramienta práctica a las escuelas para hacerlo. |
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| | + | |Descripción larga=El CNB y el CNB por Pueblos, brindan el marco nacional y regional para el desarrollo del currículo. La concreción curricular local, es un proceso que debe ser puesto en marcha por cada escuela. Esta guía ofrece una herramienta práctica a las escuelas para hacerlo considerando los elementos fundamentales del CNB y del CNB por Pueblos, la realización de un diagnóstico de aprendizajes, la priorización de contenidos y la construcción de las mallas curriculares locales, el diseño de secuencias didácticas y la integración de la concreción curricular en el PEI. |
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| | + | La guía está organizada en cinco capítulos, que retoman elementos fundamentales del CNB y del CNB por Pueblos (capítulo 1), orientaciones para la realización de un diagnóstico de aprendizajes necesarios para los niños y las niñas (capítulo 2), el proceso de priorización de contenidos y la construcción de las mallas curriculares locales (capítulo 3), el diseño de secuencias didácticas (capítulo 4) y la integración de la concreción curricular en el PEI (capítulo 5). |
| | + | |Categorías=Liderazgo Pedagógico; Concreción Curricular; |
| | + | |Fecha=2020/02/06 |
| | + | }} |
| | {{Publicaciones | | {{Publicaciones |
| | |Título de la publicación=Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico | | |Título de la publicación=Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico |