Cambios

Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 94: Línea 94:  
[[Archivo:Portafolio - icono resultados.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_resultados.png]]Un acercamiento más detallado a los resultados de la investigación permite comprender mejor qué estrategias se pueden de- sarrollar en clase para ayudar a los estudiantes a que tengan más claro cómo escribir. 
 
[[Archivo:Portafolio - icono resultados.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_resultados.png]]Un acercamiento más detallado a los resultados de la investigación permite comprender mejor qué estrategias se pueden de- sarrollar en clase para ayudar a los estudiantes a que tengan más claro cómo escribir. 
   −
{|  
+
{| border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"
 
| rowspan="3" |[[Archivo:Mujer con anteojos lee hoja.png|center|200px]]
 
| rowspan="3" |[[Archivo:Mujer con anteojos lee hoja.png|center|200px]]
 
El proceso de construcción de un texto es versátil y de acuerdo con la forma de pensar de cada estudiante; sin embargo, hay ciertos pasos que ayudan a que todos mejoren los textos que redactan, tal como lo indica la investigación ''Explorando las destrezas de escritura. Nivel Medio''4 . 
 
El proceso de construcción de un texto es versátil y de acuerdo con la forma de pensar de cada estudiante; sin embargo, hay ciertos pasos que ayudan a que todos mejoren los textos que redactan, tal como lo indica la investigación ''Explorando las destrezas de escritura. Nivel Medio''4 . 
 
| colspan="6" style="width:35%; margin:8px; padding:8px; border-radius:6px; background-color:#CCE6F0"| Es importante recordar los dos aspectos que más interesan en este folleto: el proceso de escritura y la concordancia. 
 
| colspan="6" style="width:35%; margin:8px; padding:8px; border-radius:6px; background-color:#CCE6F0"| Es importante recordar los dos aspectos que más interesan en este folleto: el proceso de escritura y la concordancia. 
 
|-
 
|-
| colspan="6" |
+
| colspan="6" | <br>
 
|-
 
|-
| colspan="6" style="border-left:solid 2px #00A1D5; border-right:solid 2px #00A1D5; border-top:solid 2px #00A1D5;" | «Los escritores competentes piensan antes de escribir y mientras escriben, en el tema que quieren desarrollar, en la información con que cuentan, en cómo expresarla, en el receptor, en el propósito y en sus posibles efectos. Al mismo tiempo trazan, mentalmente en borradores, un proyecto de texto. Finalmente, releen el escrito para verificar si se ajusta a los objetivos planteados y corrigen» 
+
| colspan="6" style="border-left:solid 2px #00A1D5; border-right:solid 2px #00A1D5; border-top:solid 2px #00A1D5; padding:8px" | «Los escritores competentes piensan antes de escribir y mientras escriben, en el tema que quieren desarrollar, en la información con que cuentan, en cómo expresarla, en el receptor, en el propósito y en sus posibles efectos. Al mismo tiempo trazan, mentalmente en borradores, un proyecto de texto. Finalmente, releen el escrito para verificar si se ajusta a los objetivos planteados y corrigen» 
 
|-
 
|-
 
|
 
|

Menú de navegación