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!Cuarto diversificado6 
 
!Cuarto diversificado6 
 
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|3. Lee, con sentido crítico, textos funcionales o li- terarios y emite juicios basándose en sus criterios. 
 
|3. Lee, con sentido crítico, textos funcionales o li- terarios y emite juicios basándose en sus criterios. 
 
|2. Construye significados a partir de la literatura de los Pueblos de Guatemala y de América, como apor- te cultural universal. 
 
|2. Construye significados a partir de la literatura de los Pueblos de Guatemala y de América, como apor- te cultural universal. 
 
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|3.1 Aplica estrategias cognitivas y estrategias meta- cognitivas de comprensión lectora. 
 
|3.1 Aplica estrategias cognitivas y estrategias meta- cognitivas de comprensión lectora. 
 
|2.1. Utiliza diferentes estrategias para comprender las lecturas a nivel de juicio crítico. 
 
|2.1. Utiliza diferentes estrategias para comprender las lecturas a nivel de juicio crítico. 
 
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|4. Redacta textos escritos con distintas intenciones comunicativas, según las normas del idioma. 
 
|4. Redacta textos escritos con distintas intenciones comunicativas, según las normas del idioma. 
 
|3. Utiliza la intertextualidad para redactar textos sig- nificativos sobre su entorno, tomando en cuenta la normativa y la gramática de su idioma. 
 
|3. Utiliza la intertextualidad para redactar textos sig- nificativos sobre su entorno, tomando en cuenta la normativa y la gramática de su idioma. 
 
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|4.1 Redacta párrafos coherentes e hilados entre sí, a partir de una idea principal y cláusulas de enlace. 
 
|4.1 Redacta párrafos coherentes e hilados entre sí, a partir de una idea principal y cláusulas de enlace. 
 
|3.1. Recurre a diferentes tipos de textos según su in- tención comunicativa. 
 
|3.1. Recurre a diferentes tipos de textos según su in- tención comunicativa. 
 
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|Competencia
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! Competencia
 
| rowspan="4" |Archivo:Profesor con anteojos escribe en hoja.png|center|250px
 
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|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos para pre- sentar información en foros, debates y otras formas de discusión y análisis de información. 
 
|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos para pre- sentar información en foros, debates y otras formas de discusión y análisis de información. 
 
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|Indicador de logro
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! Indicador de logro
 
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|6.1 Organiza la información de diversos textos para presentarla en foros, debates, mesas redondas, entre otros. 
 
|6.1 Organiza la información de diversos textos para presentarla en foros, debates, mesas redondas, entre otros. 

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