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2. Asegúrese que haya suficiente material reutilizable para elaborar el plano de la maqueta.
 
2. Asegúrese que haya suficiente material reutilizable para elaborar el plano de la maqueta.
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3. Una vez estén integrados los equipos, realice lo siguiente:[[Archivo:EJEMPLO maqueta casera.jpg|thumbnail]]• muestre el diseño de cómo debería quedar cada uno de los cuadrantes y qué representan:[[Archivo:Cuadrantes maqueta colonial.jpg|left|thumbnail]][[Archivo:EJEMPLO cuadrante ciudad.jpg|centre|thumbnail]]
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3. Una vez estén integrados los equipos, realice lo siguiente:
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• muestre el diseño de cómo debería quedar cada uno de los cuadrantes y qué representan:
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{| class="wikitable"
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!Cuadrantes de la maqueta colonial
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!Cuadrante de la ciudad colonial
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!Ejemplo de maqueta terminada
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|-
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|[[Archivo:Cuadrantes maqueta colonial.jpg|left|thumbnail]]
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|[[Archivo:EJEMPLO cuadrante ciudad.jpg|centre|thumbnail]]
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|[[Archivo:EJEMPLO maqueta casera.jpg|thumbnail]]
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|}
    
• asigne los [[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales/Elaboración de la maqueta colonial/Roles de poder en la época colonial|personajes]] que corresponden a cada cuadrante,
 
• asigne los [[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales/Elaboración de la maqueta colonial/Roles de poder en la época colonial|personajes]] que corresponden a cada cuadrante,
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