Línea 52:
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'''Indicador de logro:''' 7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.
'''Indicador de logro:''' 7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.
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* Propósito:
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:'''Propósito'''
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: Que el estudiante redacte textos breves de cada clase o categoría de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos, pronombre, verboides y adverbios y reflexione sobre su uso y aplicación en otras áreas de su vida.
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:Que el estudiante redacte textos breves de cada clase o categoría de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos, pronombre, verboides y adverbios y reflexione sobre su uso y aplicación en otras áreas de su vida.
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* Contenidos:
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:'''Contenidos'''
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* * Hoja de vida del estudiante,
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:* Hoja de vida del estudiante,
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* * Texto escrito y mapa conceptual de:
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:* Texto escrito y mapa conceptual de:
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* * * Nombres o sustantivos (clases, según los idiomas; función en la oración),
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:** Nombres o sustantivos (clases, según los idiomas; función en la oración),
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* * * Pronombres (clases y función en la oración),
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:** Pronombres (clases y función en la oración),
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* * * Modificadores del sustantivo (según estructura de los idiomas),
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:** Modificadores del sustantivo (según estructura de los idiomas),
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* * * Adjetivos (tomando en cuenta la normativa particular de cada idioma),
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:** Adjetivos (tomando en cuenta la normativa particular de cada idioma),
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* * * Verbos (cambios verbales: persona, número, modo, aspecto, tiempos simples y compuestos),
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:** Verbos (cambios verbales: persona, número, modo, aspecto, tiempos simples y compuestos),
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* * * Verbos auxiliares (copulativos, impersonales, unipersonales),
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:** Verbos auxiliares (copulativos, impersonales, unipersonales),
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* * * Verboides,
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:** Verboides,
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* * * Adverbios.
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:** Adverbios.
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* * Comentario sobre su experiencia personal en el aprendizaje, relacionado con cada tema.
+
:* Comentario sobre su experiencia personal en el aprendizaje, relacionado con cada tema.
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* * Propuestas de aplicación de cada tema en su vida diaria.
+
:* Propuestas de aplicación de cada tema en su vida diaria.
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* Lineamientos
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:'''Lineamientos'''
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* El estudiante debe elaborar una actividad del texto paralelo semanalmente.
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:* El estudiante debe elaborar una actividad del texto paralelo semanalmente.
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* Cada producto escrito debe seguir las normas del idioma.
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:* Cada producto escrito debe seguir las normas del idioma.
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* Cada producto debe presentarse en forma limpia y ordenada.
+
:* Cada producto debe presentarse en forma limpia y ordenada.
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* Incluir índice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones de cada uno de los temas.
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:* Incluir índice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones de cada uno de los temas.
===Ejemplo de instrumento (lista de cotejo) para evaluar el texto paralelo que se propone===
===Ejemplo de instrumento (lista de cotejo) para evaluar el texto paralelo que se propone===
