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Línea 1941: Línea 1941:  
! style="width:22%"| Narrador principiante de cuentos e historias
 
! style="width:22%"| Narrador principiante de cuentos e historias
 
! style="width:22%"| Necesita mejorar sus habilidades como narrador de cuentos o historias
 
! style="width:22%"| Necesita mejorar sus habilidades como narrador de cuentos o historias
 
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| valign="top"| Creatividad  
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| valign="top"| '''Creatividad '''
 
| valign="top"| Diseño totalmente original, ningún elemento es una copia exacta de los diseños vistos en el material consultado.  
 
| valign="top"| Diseño totalmente original, ningún elemento es una copia exacta de los diseños vistos en el material consultado.  
 
| valign="top"| La mayoría de los elementos de la máscara son únicos, pero un elemento ha sido copiado del material consultado.  
 
| valign="top"| La mayoría de los elementos de la máscara son únicos, pero un elemento ha sido copiado del material consultado.  
Línea 1949: Línea 1949:     
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| valign="top"| Detalles  
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| valign="top"| '''Detalles'''
 
| valign="top"| Los detalles de la máscara son fáciles de ver y son identificables desde el otro lado del salón de clase.  
 
| valign="top"| Los detalles de la máscara son fáciles de ver y son identificables desde el otro lado del salón de clase.  
 
| valign="top"| La mayoría de los detalles de la máscara se pueden ver fácilmente y se pueden identificar desde el otro lado del salón de clase.  
 
| valign="top"| La mayoría de los detalles de la máscara se pueden ver fácilmente y se pueden identificar desde el otro lado del salón de clase.  
Línea 1956: Línea 1956:     
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| valign="top"| Conocimiento sobre la Cultura/Historia
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| valign="top"| '''Conocimiento sobre la cultura e historia'''
 
| valign="top"| El estudiante puede contestar 3 preguntas correctamente sobre cómo la máscara se relaciona a la cultura o historia que está siendo estudiada.  
 
| valign="top"| El estudiante puede contestar 3 preguntas correctamente sobre cómo la máscara se relaciona a la cultura o historia que está siendo estudiada.  
 
| valign="top"| El estudiante puede contestar 2 preguntas correctamente sobre cómo la máscara se relaciona a la cultura o historia que está siendo estudiada.  
 
| valign="top"| El estudiante puede contestar 2 preguntas correctamente sobre cómo la máscara se relaciona a la cultura o historia que está siendo estudiada.  
Línea 1963: Línea 1963:     
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| valign="top"| Tiempo y esfuerzo  
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| valign="top"| '''Tiempo y esfuerzo '''
 
| valign="top"| El tiempo de la clase fue usado eficazmente. Mucho tiempo y esfuerzo se pasó en la planeación y diseño de la máscara. Es claro que el estudiante trabajó en su hogar así como en la escuela.  
 
| valign="top"| El tiempo de la clase fue usado eficazmente. Mucho tiempo y esfuerzo se pasó en la planeación y diseño de la máscara. Es claro que el estudiante trabajó en su hogar así como en la escuela.  
 
| valign="top"| El tiempo de la clase fue usado eficazmente. El estudiante pudo haber puesto más tiempo y esfuerzo en su hogar.  
 
| valign="top"| El tiempo de la clase fue usado eficazmente. El estudiante pudo haber puesto más tiempo y esfuerzo en su hogar.  
 
| valign="top"| El tiempo de la clase no siempre fue usado eficazmente, pero el estudiante hizo algo de trabajo adicional en su hogar.  
 
| valign="top"| El tiempo de la clase no siempre fue usado eficazmente, pero el estudiante hizo algo de trabajo adicional en su hogar.  
 
| valign="top"| El tiempo de la clase no fue usado eficazmente y el estudiante no puso ningún esfuerzo adicional en su hogar.  
 
| valign="top"| El tiempo de la clase no fue usado eficazmente y el estudiante no puso ningún esfuerzo adicional en su hogar.  
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| <center>'''Observaciones'''</center>
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