nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 28:
Línea 28: − + Línea 99:
Línea 99: − + − Línea 126:
Línea 125: − + −
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie Aprendo y enseño/Comunicación y Lenguaje/Lectura y comprensión II/Tema 3. Lectura de textos poéticos (editar)
Revisión del 03:49 17 jun 2020
, hace 4 años→Inicio
el amor de la mano recelosa.
el amor de la mano recelosa.
En otro tiempo estás. Eres el dueño
En otro tiempo estás. Eres el dueño
de un ámbito cerrado como un sueño.
de un ámbito cerrado como un sueño.</poem>
|source=''Jorge Luis Borges''}}
|source=''Jorge Luis Borges''}}
*Hacer una adecuada selección de poemas. Elegir los más fáciles y poco a poco ir presentando los de mayor dificultad.
*Hacer una adecuada selección de poemas. Elegir los más fáciles y poco a poco ir presentando los de mayor dificultad.
*Conversar con los estudiantes acerca del tema del poema que se presentará en clase.
*Conversar con los estudiantes acerca del tema del poema que se presentará en clase.
*Escuchar, de ser posible, el poema antes de leerlo en clase. Puede buscar en sitios como Youtube, poetas que leen sus poemas. Por ejemplo: Poema 20 “Puedo escribir los
*Escuchar, de ser posible, el poema antes de leerlo en clase. Puede buscar en sitios como Youtube, poetas que leen sus poemas. Por ejemplo: Poema 20 “Puedo escribir los versos más tristes esta noche” de Pablo Neruda, encontrado en: https://www.youtube.com/watch?v=xDgSj-hNzFU&list=PLecf0Td-h-xHUJj1Lf3_4hbVX5AAoC77E
versos más tristes esta noche” de Pablo Neruda, encontrado en: https://www.youtube.com/watch?v=xDgSj-hNzFU&list=PLecf0Td-h-xHUJj1Lf3_4hbVX5AAoC77E
*Se recomienda al docente, hacer una lectura oral entonando adecuadamente cada verso. Esto quiere decir, respetando los acentos, las pausas y los finales de cada verso.
*Se recomienda al docente, hacer una lectura oral entonando adecuadamente cada verso. Esto quiere decir, respetando los acentos, las pausas y los finales de cada verso.
Hay que poner especial atención a las emociones que se pueden transmitir a través de la lectura de un poema.
Hay que poner especial atención a las emociones que se pueden transmitir a través de la lectura de un poema.
*Realizar exposiciones orales grupales por poemas asignados.
*Realizar exposiciones orales grupales por poemas asignados.
*Resolver hojas de trabajo con actividades que indaguen conocimientos literales e inferenciales.
*Resolver hojas de trabajo con actividades que indaguen conocimientos literales e inferenciales.
*Motivar para que los estudiantes expresen sus opiniones, gustos y preferencias en poesía. Permita que los alumnos expliquen qué es lo que no les gusta de la poesía para
*Motivar para que los estudiantes expresen sus opiniones, gustos y preferencias en poesía. Permita que los alumnos expliquen qué es lo que no les gusta de la poesía para proponer otro tipo de poemas.
proponer otro tipo de poemas.
*Proponer a los estudiantes que busquen más poemas que sean de su agrado y los lleven al aula para lecturas grupales en voz alta.
*Proponer a los estudiantes que busquen más poemas que sean de su agrado y los lleven al aula para lecturas grupales en voz alta.
</div>
</div>