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| Solicite que los estudiantes elaboren un cuadro de resumen en su diario de clase, donde incluyan la siguiente información: | | Solicite que los estudiantes elaboren un cuadro de resumen en su diario de clase, donde incluyan la siguiente información: |
| + | {| class="wikitable" |
| + | !Unidad de medida |
| + | !Unidad principal para medir |
| + | !SI |
| + | !Instrumento de medición |
| + | !Dibujo |
| + | |- |
| + | |Longitud |
| + | | |
| + | | |
| + | | |
| + | |[[Archivo:Blue tape measure.jpg|alt=Cinta métrica|centre|frameless|100x100px|Cinta métrica]] |
| + | |- |
| + | |Masa |
| + | | |
| + | | |
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| + | |- |
| + | |Tiempo |
| + | | |
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| + | | |
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| + | |Volumen |
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| + | |Temperatura |
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| + | |} |
| + | Indique a los estudiantes que existen otras unidades de medida que pertenecen a otros sistemas como: pies, centímetros, yarda, milla, libras, onzas, gramos, galón entre otros. |
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− | ndique a los estudiantes que existen otras unidades de medida que pertenecen a otros sistemas como: pies, centímetros, yarda, milla, libras, onzas, gramos, galón entre otros.
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| Solicite a los estudiantes que dibujen los instrumentos de medición, evidenciando su creatividad. | | Solicite a los estudiantes que dibujen los instrumentos de medición, evidenciando su creatividad. |
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| <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:right; margin-top:5px"> | | <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:right; margin-top:5px"> |
− | <center>'''Verificación de actividades'''</center> | + | <center>'''Verificación de actividades'''</center>Asegúrese que los estudiantes presten atención a la explicación sobre medición y las distintas unidades de medida. |
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| + | Verifique constantemente que los estudiantes completen la información solicitada en el cuadro de resumen. |
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| === Cierre === | | === Cierre === |
| + | Al finalizar la sesión, los estudiantes: |
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| + | Reflexionan sobre la importancia que tiene la medición en la ciencia. |
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| + | Indican las unidades de medida del Sistema Internacional, sus unidades principales para medir y su instrumento de medición. |
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| + | Opinan sobre algunas unidades de medida de uso frecuente. |
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| + | Marcan con una “X” la escala de valoración que consideran adecuada a su desempeño en la sesión de aprendizaje de acuerdo al criterio de evaluación establecido. |
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| === Evaluación === | | === Evaluación === |