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Serie Aprendo y enseño/Comunicación y Lenguaje/Redacción de trabajos académicos/Tema 4. Citas, referencias bibliográficas y estilos (editar)
Revisión del 19:59 23 jun 2020
, hace 3 añossin resumen de edición
*¿Qué pasa con las citas de fuentes de información? ¿Saben los estudiantes del Ciclo Básico cómo se hacen?
*¿Qué pasa con las citas de fuentes de información? ¿Saben los estudiantes del Ciclo Básico cómo se hacen?
*Cuando usted elabora sus trabajos escritos ¿cómo cita las fuentes que consultó?
*Cuando usted elabora sus trabajos escritos ¿cómo cita las fuentes que consultó?
[[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje 6 pag(23).jpg|300px|center]]
2. Comenten.
*¿Ha escuchado alguna noticia sobre el plagio de tesis o trabajos académicos?
*¿Y de canciones o los guiones de las películas?
*¿Qué sucede en los trabajos académicos que se realizan en universidades y en la secundaria? ¿Será que consignan adecuadamente las citas textuales y de referencia?
3. Reflexionen.
*¿Conocen la ley de derecho de autor?
<div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
Los derechos de autor protegen la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica.
</div>
*¿Saben que cuando copia un fragmento sin reconocer al autor se comete un delito que se conoce como plagio? ¿Lo han hecho?
*¿Se enseña a los estudiantes de secundaria a no cometer plagio?
*Conozca más sobre los derechos de autor en los siguientes enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=gIpDGo2Pdas
*https://www.youtube.com/watch?v=HPnpre0Bd6Q
==Desarrollo==
[[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono1.jpg|60px|right|link=]]
===Nuevos aprendizajes===
En los temas anteriores hemos visto la importancia de ordenar todo el proceso de investigación y búsqueda de información para realizar trabajos académicos. También se abordó el uso de las fichas que registran las fuentes de consulta. Todo este orden, registro y clasificación es necesario para citar adecuadamente una fuente en un texto propio.
===Citas, fuentes y referencias bibliográficas===
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#fff; width:33%; padding:10px; border: 1px solid #00adee;"|Citas
|div style="background-color:#fff; width:33%; padding:10px; border: 1px solid #00adee;"|Fuentes
|div style="background-color:#fff; width:33%; padding:10px; border: 1px solid #00adee;"|Referencias
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#fff; width:33%; padding:10px; border: 1px solid #00adee;"|
*Hace la referencia de la reproducción parcial de un texto escrito por otra persona. Reconoce al autor.
|div style="background-color:#fff; width:33%; padding:10px; border: 1px solid #00adee;"|
*Son los textos citados dentro del trabajo y que deben aparecer registrados y ordenados en la bibliografía.
|div style="background-color:#fff; width:33%; padding:10px; border: 1px solid #00adee;"|
*Son todos los textos que se consultaron para hacer el trabajo y que aparecen en la bibliografía, aunque no sean citados.
|}
La importancia del uso de citas y fuentes bibliográficas radica en poder utilizar las palabras que expresaron otras personas sin cometer el delito de plagio.
Es importante tomar en cuenta lo siguiente al hacer las referencias:
<center>{{#drawio:reconocimiento de las fuentes.|height=chart}}</center>
===Estilos para citar===
Lo más importante es que se deben reconocer y citar las fuentes, pero la forma como se haga depende del estilo que se utilice.
Un estilo de citación es el conjunto de normas que establece alguna institución para referir las fuentes bibliográficas. Las distintas áreas académicas eligen algunos estilos a seguir. A nivel internacional son muy utilizadas las normas APA y cada vez se emplean más dentro de las humanidades.
APA son las siglas de American Psychological Association y su manual se ha convertido en una autoridad para regular el estilo de los trabajos académicos.
*Lea algunas normas según APA:
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#e2f4fd; border: 1px solid #00adee; text-align:center;" colspan="2"|Para la lista de referencia o bibliografía del trabajo se organiza alfabéticamente.
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#e2f4fd; width:30%; border: 1px solid #00adee;|De libro
|div style="background-color:#fff; width:70%; border: 1px solid #00adee;|Apellido, Iniciales de nombres. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial Contreras, M. E. (2018). ''Para comunicarme.'' México: Fondo de Cultura Económica.
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#e2f4fd; width:30%; border: 1px solid #00adee;|Cuando indica que el libro es de editor
|div style="background-color:#fff; width:70%; border: 1px solid #00adee;|Apellido, Iniciales de nombres. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial García, C. I. (Ed.). (2016). ''Técnicas de investigación documental.''
Madrid, España: Taurus.
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#e2f4fd; width:30%; border: 1px solid #00adee;|De libro electrónico
|div style="background-color:#fff; width:70%; border: 1px solid #00adee;|Apellido, Iniciales de nombres. (Año). Título. Recuperado de http// www...
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#e2f4fd; width:30%; border: 1px solid #00adee;|Publicaciones periódicas impresas
|div style="background-color:#fff; width:70%; border: 1px solid #00adee;|''Apellido, A. A., Apellido, B. B, y Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp-pp.''
|}
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#e2f4fd; border: 1px solid #00adee;"|Para citas textuales. Todas incluyen el apellido del autor, el año de publicación y la página en la cual está el texto. El formato varía según el énfasis de la cita, si es en el autor o en el texto.
|div style="background-color:#fff; border: 1px solid #00adee;"|Cuando las citas tienen menos de cuarenta palabras se escriben dentro del texto, entre comillas y sin cursiva. Ejemplos:
En relación con el poema, Lujan (2000) interpreta: “El avestruz es el símbolo que no aparece explícitamente en el poema, pero que nos permite entender la melancolía bajo la forma de esta ave” (p.33).
Al inicio de los poemas se pueden identificar epígrafes. “Son apoyos, llamadas de atención hacia ciertos significados, o elementos formales, suponen cierto juego de complicidad con el lector” (Lujan, 2000, p.37).
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#e2f4fd; border: 1px solid #00adee;"|Cuando las citas tienen más de cuarenta palabras se escriben aparte del texto, con sangría, sin comillas y sin cursivas. Al final de la cita se coloca el punto, antes de los datos de referencia. Ejemplo:
|div style="background-color:#fff; border: 1px solid #00adee;"|Para estudiar a profundidad la poesía hay que leer distintos autores.
Cada poema es único. En cada obra late, con mayor o menor intensidad, toda la poesía. Por tanto, la lectura de un solo poema nos revelará con mayor certeza que
cualquier investigación histórica o filológica qué es la poesía. Pero la experiencia del poema —su recreación a través de la lectura o la recitación— también ostenta una desconcertante pluralidad y heterogeneidad. Casi siempre la lectura se presenta como la revelación de algo ajeno a la poesía propiamente dicha. Los pocos contemporáneos de San Juan de la Cruz que leyeron sus poemas atendieron más bien a su valor ejemplar que a su fascinante hermosura. (Paz, 1980, p.8)
|}
En el manual APA (American Psychological Association) 2019, que está disponible en PDF, se pueden buscar otras modalidades de citación y de referencias de artículos y otros documentos. Vea este enlace: https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/normas_apa_revisada_y_actualizada_mayo_2019.pdf
===APA y el formato del texto===
También establece normas estandarizadas para tipos y tamaños de fuentes, márgenes, interlineados, entre otros.
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px dotted #00adee; padding:10px;"|Tipo de letra: Times New Roman.
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px dotted #00adee; padding:10px;"|Tamaño de letra: 12.
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px dotted #00adee; padding:10px;"|Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja.
|-
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px dotted #00adee; padding:10px;"|Interlineado: a doble espacio (menos en las notas al pie de página).
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px dotted #00adee; padding:10px;"|Sangría: marcada con el tabulador del teclado 0 a 5 espacios.
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px dotted #00adee; padding:10px;"|Alineación del texto: a la izquierda.
|}
===Aspectos a mejorar en la producción de textos===
En los cuadernillos 4 y 5 se hizo énfasis en la competencia de producción de diversos tipos de textos. Algunos aspectos que hay que retomar a manera de conclusión son los siguientes:
<center>{{#drawio:aspectos a mejorar|height=chart}}</center>
==Cierre==
===Ejercicios del tema===
[[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono4.jpg|60px|right|link=]]
<div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;">
Puede consultar las respuestas en la sección [[#respuestas64|respuestas para las actividades de cierre]]
</div>
===Nivel: recordar===
1. Identifique si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas.
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#fff; width:77%; padding:10px; border-top:1px solid #fff; border-right:1px solid #6fd0f6; border-left:1px solid #fff; border-bottom:1px solid #6fd0f6; "|
|div style="background-color:#00adee; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|F
|div style="background-color:#00adee; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|V
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#fff; width:77%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|Las citas son todos los textos que se consultaron para hacer el trabajo y que
aparecen en la bibliografía.
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#ffff; width:77%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|Las fuentes bibliográficas son los textos citados dentro del trabajo.
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#fff; width:77%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|Los derechos de autor protegen la creación de una obra científica o didáctica como los trabajos académicos.
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#fff; width:77%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|En el manual APA existen normas estandarizadas para citar las fuentes de referencia.
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|-style="vertical-align:top;"
|div style="background-color:#fff; width:77%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|Según APA todas las citas son iguales, no varían, aunque sean de más de 40
palabras.
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|div style="background-color:#e2f4fd; width:5%; padding:10px; border: 1px solid #6fd0f6;"|
|}
===Nivel: comprender===
2. Responda.
*¿Por qué es importante citar al autor de un texto cuando se copia textualmente?
*¿Es necesario seguir las normas APA o pueden utilizarse otras normas de estilo para la elaboración de trabajos académicos? ¿Cómo cuáles?
*¿Qué aspectos de los que se mencionaron en este tema considera que son de fondo y cuáles son de forma?
3. Explique cada uno de los siguientes conceptos.
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-
|style="background:#00adee; width:33%; border: 1px solid #00adee; text-align:center;"|Citas bibliográficas
|style="background:#00adee; width:33%; border: 1px solid #00adee; text-align:center;"|Normas APA
|style="background:#00adee; width:33%; border: 1px solid #00adee; text-align:center;"|Derechos de autor
|-
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|
|}
===Nivel: análisis===
4. Lea el siguiente fragmento de un artículo de opinión y coméntenlo en grupo.
<div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
{{Cquote|text=<center>'''Investigaciones, tesis y más'''</center>
Con mucha preocupación he visto la proliferación en los alrededores de los centros educativos de todos los niveles, incluido el superior, los café internet, tiendas u oficinas formales que anuncian por diferentes medios, que se elaboran trabajos de investigación, tesis o cualquier otra tarea escolar. He visto cómo niños y jóvenes buscan esos lugares para encomendar, con un costo, la elaboración de dichos documentos.[...]
Hemos llegado al extremo de que ya no se visitan las bibliotecas o, si se acude a ellas lo que se hace es copiar literalmente el tema, no hay análisis, ni resumen, menos paráfrasis, síntesis, comentarios, opiniones u otros procesos; menos revisar varios autores y encontrar lo que mejor se acerque a nuestro interés y lo peor, se elaboran los trabajos con lo extraído de un libro, documento, artículo u otro y ni siquiera se cita a los autores, por lo tanto, se convierte en un plagio, lo cual es en un delito. Esta situación se complica cuando acuden a un lugar para que les elaboren el trabajo de investigación, quien lo elabora, lo único que hace es entrar a un buscador de Google, por ejemplo, encuentra lo que él cree, coloca una carátula, tal vez le cambia el tipo y tamaño de letra y punto. [...]
Urge cambiar esa realidad con el concurso de todos. Padres de familia que se preocupen porque las tareas las elaboren sus hijos, estudiantes que hagan sus tareas con responsabilidad y prontitud, maestros que asesoren bien a sus estudiantes para hacer las tareas, las revisen con detenimiento, personas que no pongan negocios de hacer tareas. Esto solo es una idea de lo que puede hacerse.
|source=''Oscar Hugo López'', https://dca.gob.gt/noticias-guatemala-diario-centro-america/wp-content/uploads/2019/01/Oscar-Hugo-Lopez.jpg}}
</div>
*¿Sucede esto en las comunidades educativas que frecuenta?
*¿Por qué sucede?
*Analice a cada uno de los actores involucrados: los estudiantes que compran la investigación, las personas que venden este servicio, los docentes que califican trabajos
realizados de esta manera.
4. Redacte un artículo de opinión que responda a la pregunta.
¿Qué más se puede hacer para cambiar la realidad que se plantea en el texto '''Investigaciones, tesis y más'''?
*Escriba sus puntos de vista y argumentos.
*Puede incluir ejemplos, anécdotas, datos de alguna investigación relacionada con el tema.
===Nivel: utilización===
5. Lea la reseña sobre Fernando López, cantautor guatemalteco que ha triunfado en Europa.
*Busque más información sobre él en el sitio: http://wp.mundodiverso.com/wp/2018/12/07/querido-fernando/
*Redacte un informe de modalidad argumentativa o interpretativa.
<div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;">
{{Cquote|text=<center>'''Folk og Røvere i Skostredet'''</center>
El domingo 12 de octubre, se podía leer en la ciudad de Bergen, segunda más poblada de Noruega, un afiche con el título Fernando López, Folk og Røvere i Skostredet. Era
el anuncio del que sería el último concierto de la gira europea 2014 de este cantautor guatemalteco. Ese día, se estaba despidiendo de los escenarios europeos que lo han venido acogiendo, año con año, desde 1993. Ha tenido la dicha de cantar en escenarios montados en palacios e iglesias de la época medieval; espacios abiertos en parques de la República Checa; peñas latinoamericanas y pequeños teatros en Noruega y Viena; PUBs en Irlanda...
Este año lo guiaba una motivación especial: fue invitado a participar en el proyecto de musicalización del poeta checo Jan Neruda junto al cantor checo Martin Sil. Formó
parte también de un emotivo encuentro con músicos latinoamericanos en Viena, evento nombrado como “Cantemos a la Vida”.
|source=''Carlos Velásquez'', Fernando López, el trovador guatemalteco que conquistó Europa.}}
6. Planifique el texto a escribir.
*Elabore un esquema de los contenidos que tratará.
*Según los contenidos planificados realice una selección de fuentes de consulta. Recuerde que depende de los temas a tratar, así deberá buscar la información más pertinente.
7. Elabore una tabla con la siguiente información para ordenar las fuentes de consulta.
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-
|style="background:#e2f4fd; width:33%; border: 1px dotted #00adee;"|'''¿Qué necesito investigar?'''
Sobre (los temas y subtemas)
|style="background:#e2f4fd; width:33%; border: 1px dotted #00adee;"|'''¿Qué fuentes consultar?'''
*Enciclopedias
*Videos
*Internet
*Revistas
|style="background:#e2f4fd; width:33%; border: 1px dotted #00adee;"|'''¿Qué herramientas utilizar para la búsqueda?'''
*Catálogos en las bibliotecas.
*Buscadores generales y especializados en internet.
|}
8. Busque información.
*Utilice fichas de diferentes tipos para registrar datos, contenidos y comentarios de textos.
*Seleccione las fichas con los contenidos que utilizará en su escrito. Ordene y clasifique toda la información.
*Verifique, según el esquema que elaboró al inicio, si hacen falta algunos datos por investigar.
9. Redacte el primer borrador de su informe. Escriba sus ideas, aunque estén desordenadas.
*Revise y ordene la información hasta llegar a tener una versión final o bien estructurada.
*Incluya la referencia de citas, según el estilo APA.
10. Realice una revisión más profunda de su escrito. Verifique aspectos de contenido y de forma.
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-style="vertical-align:top;"
|style="background:#00adee; width:60%; border: 1px solid #fff; color:#fff;"|Criterios de evaluación
|style="background:#00adee; width:20%; border: 1px solid #fff; color:#fff;"|'''Sí'''
|style="background:#00adee; width:20%; border: 1px solid #fff; color:#fff;"|'''No'''
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|1. Redacta un informe sobre el tema seleccionado.
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|2. Explica bien las ideas centrales, según el orden establecido en el esquema inicial.
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|3. Presenta opiniones y argumentos del autor.
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|4. Redacta adecuadamente los párrafos. Aplica la coherencia, la concordancia y la cohesión.
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|5. Aplica el uso de reglas ortográficas acentuales y literales.
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|6. Incluye citas textuales con el estilo que establece las normas APA.
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|7. Están consignadas todas las fuentes de referencia bibliográfica que se consultaron.
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|-
|style="background:#fff; width:60%; border: 1px solid #00adee;"|Total
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|style="background:#e2f4fd; width:20%; border: 1px solid #00adee;"|
|}
11. Escriba una versión final del informe con todos los ajustes necesarios.
*Verifique aspectos de estilo: tipos y tamaños de fuentes, formatos y formas para citar.
12. Solicite a algunos compañeros que lean su informe y lo comenten.
*Anote las observaciones que le expongan.
13. Evalúe todo el trabajo que realizó.
*Identifique los aspectos positivos y en los que debe mejorar para la investigación de temas y redacción de un escrito.
*Determine en cuáles ha mejorado considerablemente.
14. Planifiquen en grupo un taller de escritura para jóvenes.
*El objetivo es propiciar un espacio para la escritura de temas libres.
*Asesore a los participantes en los diversos tipos de textos que les interesen trabajar.
*Reflexione acerca de la importancia de que desarrollen la competencia de producir sus propios textos, lo cual lograrán con la práctica constante.
15. Organice campañas para concientizar en la escritura ética.
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-style="vertical-align:top;"
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|Digamos no a la compra de trabajos de investigación.
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|Reconozcamos los derechos de autor.
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|Escribamos bien las palabras, con todas sus letras y sus reglas.
|}
==Respuestas para las actividades de cierre==
Compruebe sus respuestas a los ejercicios de este cuadernillo con esta tabla.
<div id="respuestas64" style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;" >
#F, V, V, V, F
#Es importante citar a un autor para no cometer delito de plagio.
:Se pueden utilizar las normas APA u otras normas. Lo importante es que tengan un solo estilo todo el documento.
#Citas bibliográficas. Son las referencias de los autores de fragmentos textuales.
:Normas APA. Son normas estandarizadas para el estilo de los trabajos académicos.
:Derechos de autor. Son los derechos que protegen la propiedad intelectual de una obra.
</div>
[[Categoría: Comunicación y Lenguaje]]
[[Categoría:Básico]]