Sesión 36, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español
Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 36 | |
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Autor | Ministerio de Educación de Guatemala |
Área | Comunicación y Lenguaje Idioma Español |
Nivel y/o grado | Básico 3er grado |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | 2.3.5. La narrativa transmedia.
2.3.6. Argumentación acerca de información o hechos en lecturas digitales o transmedia.
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Tipo de licencia | Derechos reservados con copia libre |
Formato | HTML; PDF |
Responsable de curación | Editor |
Última actualización | 2020/07/21 |
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Introducción[editar | editar código]
En la narrativa transmedia la historia se desarrolla por medios virtuales y plataformas (libro, post, spot, película), la audiencia participa en la historia, por ejemplo, por medio de videojuegos. Los alumnos están familiarizados con este tipo de narrativa, pero necesitan comprender cómo funciona.
Recursos didácticos[editar | editar código]
- Videos de narrativa transmedia
Inicio[editar | editar código]
Solicite a los estudiantes que vean el video “Descubrimos qué es la narrativa transmedia” de IGN España, disponible en: https://es.ign.com/la-salle-centrouniversitario/134232/video/descubrimos-que-es-la-narrativa-transmedia.
Comente con los estudiantes las características la literatura transmedia: se utilizan diferentes medios para contar la historia, formando un universo: libros, películas, comics, videojuegos, etc.
Desarrollo[editar | editar código]
Solicite a los estudiantes que lean el artículo “Ejemplos soberbios de narrativa transmedia” de Julia Santibáñez en Neurona Digital Magazine, disponible en el enlace https://neuronamagazine.com/2017/10/ejemplos-soberbios-narrativa-transmedia/.
Luego pida que representen gráficamente en qué consiste la narrativa transmedia.
Cierre[editar | editar código]
Solicite a los estudiantes que comenten acerca de obras de narrativa transmedia que conocen.
Invítelos a diseñar una narración corta en narrativa transmedia:
- ¿Qué plataformas utilizarían?
- ¿Cómo diseñarían esas plataformas?
- ¿Qué parte de la historia contarían en cada plataforma?
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.