Sesión 7, Tercer Grado – Educación Artística

Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Artística/Tercer Grado/Sesión 7
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Autor	Ministerio de Educación de Guatemala
Área	Educación Artística
Nivel y/o grado	Básico 3er grado
Competencia	1. Improvisa música utilizando el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
Indicador	1.3 Interpreta repertorios en montajes musicales dentro y fuera del ámbito escolar.
Saber declarativo	1.3.1 El concierto escolar: montaje y realización colectiva., 1.3.2 Ensambles musicales escolares: ensambles vocales, instrumentales y mixtos.
Tipo de licencia	Derechos reservados con copia libre
Formato	HTML; PDF
Responsable de curación	Editor
Última actualización	2020/09/05

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Tiempo sugerido 4 períodos

Introducción

La puesta en escena de las realizaciones musicales de los estudiantes en montajes de conciertos escolares dentro y fuera del establecimiento es de vital importancia. Propicia el desarrollo de valores como: responsabilidad, respeto, cooperación y puntualidad, además de reafirmar y elevar su autoestima, vencer sus miedos y dejar atrás la inhibición. La logística del concierto también será organizada por los estudiantes, integrando comisiones de adorno, mobiliario y equipo, limpieza, refacción, programa del concierto, orden y disciplina, entre otras. Es importante propiciar este tipo de actividades ya que la experiencia puede enseñar mucho a los estudiantes, incluso más que una jornada de “estudio”.

Recursos didácticos

• Equipo de audio y amplificación
• Instrumentos musicales
• Programas de mano

Inicio

Organice a todos los estudiantes en distintas comisiones de trabajo para la logística del concierto, según las habilidades de cada uno, integrando una comisión idónea para la eficiencia de la organización en general. Además deben tener una participación musical como solistas o en grupo.

Verificación de actividades

Verifique que todos integren una comisión en la logística y tengan planificada una participación musical.

Desarrollo

Realice un ensayo general de la presentación musical, punto por punto.

Mida el tiempo preciso de cada participación para estimar el tiempo de todo el concierto.

Ofrezca el concierto con todo el respeto y formalidad del caso.

Los estudiantes deben vestir formalmente, con el uniforme completo.

Dispóngase a solventar los problemas y situaciones imprevistas que ocurran.

Verificación de actividades

Verifique la participación efectiva de todos los estudiantes en comisiones de logística y puntos musicales.

Cierre

Posteriormente proyectar el video del concierto, disfruten ahora como espectadores escuchando solamente. A continuación abrir un foro con críticas, comentarios y sugerencias del mismo.

Valore la participación de los estudiantes en toda la actividad.

Actividades	Escala de valoración
	Sobresaliente	Aceptable	Necesita mejorar
Integra una comisión logística
Participa ejecutando música
Participa en el foro crítico

Valoración, respeto y seguridad que cada persona tiene sobre sí misma, se construye y fortalece por medio de mensajes positivos de cariño y aceptación.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.