Malla Curricular

Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
1. Fomenta el emprendimiento en los miembros de la comunidad para desarrollar procesos productivos.	1.1. Relaciona el proceso de emprendimiento para la transformación del contexto.	1.1.1. Definición de emprendimiento.
		1.1.2. Comparación entre los tipos de emprendimiento: por expectativa por el objetivo
		1.1.3. Interpretación de la cadena de valor del emprendimiento: sensibilización identificación formulación puesta en marcha aceleración
		1.1.4. Identificación de redes de emprendimiento existentes en el país.
		1.1.5. Diferenciación entre emprendimiento y empresarialidad.
	1.2. Demuestra ser un emprendedor innovador en la generación de ideas.	1.2.1. Clasificación de los tipos de emprendedores.
		1.2.2. Diferenciación de las características del emprendedor.
		1.2.3. Concepción del perfil de un emprendedor.
		1.2.4. Selección de los elementos que motivan a un emprendedor.
	1.3. Diseña una idea de negocio involucrando a la comunidad.	1.3.1. Explicación de los principios para el desarrollo de la cultura del emprendimiento.
		1.3.2. Selección de los factores que inciden en la creación de las empresas.
		1.3.3. Descripción de la idea de negocio tomando en cuenta lo siguiente: descripción del producto o servicio necesidad que cubre clientela potencial competencia valor añadido, entre otros.
		1.3.4. Participación de miembros de la comunidad en la generación de la idea de negocio.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
2. Genera bienes y servicios que ayudan a satisfacer las necesidades e intereses económicos de los miembros de su comunidad.	2.1. Promueve la disciplina creativa en la realización de actividades comunitarias.	2.1.1. Definición de innovación desde la perspectiva comunitaria.
		2.1.2. Identificación de los involucrados en la innovación comunitaria.
		2.1.3. Presentación de retos a los involucrados en el proceso de emprendimiento.
		2.1.4. Clasificación de los beneficios de la innovación.
		2.1.5. Relación de la innovación con la tecnología.
	2.2. Propone estrategias para solucionar problemas de índole comunitario.	2.2.1. Generación de variedad de propuestas de bienes y servicios.
		2.2.2. Identificación de los problemas persistentes en la comunidad.
		2.2.3. Promoción de las organizaciones comunitarias.
		2.2.4. Valoración de los recursos disponibles en la comunidad.
	2.3. Clasifica el proceso de creación de un bien y servicio.	2.3.1. Análisis de los problemas económicos de la comunidad.
		2.3.2. Reflexión sobre las posibles soluciones de una necesidad de la comunidad.
		2.3.3. Selección de la solución viable y factible para su ejecución.
		2.3.4. Creación de un bien que beneficia a los habitantes.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
3. Desarrolla actitud propositiva en los líderes comunitarios al realizar gestiones que contribuyen en el progreso de la comunidad.	3.1. Fomenta el trabajo en equipo en los miembros de su comunidad	3.1.1. Aplicación de técnicas para la toma de decisiones.
		3.1.2. Valoración de la importancia de asignar funciones a los miembros de un equipo de trabajo.
		3.1.3. Valoración de la gestión de tiempo para la ejecución de una acción comunitaria.
		3.1.4. Identificación de los elementos del trabajo en equipo para realizar una acción comunitaria: cooperación confianza responsabilidad, entre otros.
	3.2. Establece los canales de comunicación entre los miembros de la comunidad y los líderes comunitarios.	3.2.1. Identificación de la importancia de la comunicación en un equipo de trabajo comunitario.
		3.2.2. Identificación del perfil de un líder comunitario.
		3.2.3. Diferenciación entre acuerdos y desacuerdos.
		3.2.4. Identificación de los problemas que controla la comunicación entre los miembros de un equipo.
		3.2.5. Proyección de una imagen sólida y confiable de la comunidad, a través de sus proyectos.
		3.2.6. Valoración de la participación de la mujer en la toma de decisiones.
		3.2.7. Relación del trabajo de los líderes comunitarios con desarrollo de la comunidad.
		3.2.8. Investigación sobre las problemáticas y objetivos del proceso de participación a nivel comunitario.
	3.3. Brinda orientación al momento de realizar un trabajo colectivo.	3.3.1. Identificación de las características de un líder.
		3.3.2. Descripción de las fases del proceso metodológico para la construcción de la participación comunitaria.
		3.3.3. Construcción participativa de indicadores socioeconómicos a nivel comunitario.
		3.3.4. Elaboración de un plan de trabajo comunitario.

Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.