El cerebro y la lectoescritura - revisión
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| − | {''Antes de iniciar la lectura, piensa cuánto sabes sobre la relación entre el cerebro y el proceso de lectura y responde | + | {''Antes de iniciar la lectura, piensa cuánto sabes sobre la relación entre el cerebro y el proceso de lectura y responde la siguiente pregunta:'' |
<center>'''¿Qué importancia tiene en la labor docente que los maestros sepan el papel del cerebro en la lectoescritura?'''</center> | <center>'''¿Qué importancia tiene en la labor docente que los maestros sepan el papel del cerebro en la lectoescritura?'''</center> | ||
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# Fase Ortográfica | # Fase Ortográfica | ||
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| − | ''Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva. | + | ''Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva. |
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{Es el haz de fibras nerviosas que sirve como enlace entre los hemisferios para que trabajen en forma conjunta y complementaria. | {Es el haz de fibras nerviosas que sirve como enlace entre los hemisferios para que trabajen en forma conjunta y complementaria. | ||
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{ 5 _4 } | { 5 _4 } | ||
| − | {En esta etapa el reconocimiento de la palabra se hace rápido y automático. | + | {En esta etapa, el reconocimiento de la palabra se hace rápido y automático. |
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{ 9 _4 } | { 9 _4 } | ||
Revisión del 18:01 30 ene 2018
- Hemisferio izquierdo
- Área de Wernicke
- Fase Pictórica
- Transparentes
- Fase Fonológica
- Hemisferio derecho
- Área de Broca
- Cuerpo calloso
- Fase Ortográfica
Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva.
Aplicación en el aula
Te invitamos a ampliar esta información sobre el cerebro y la lectoescritura leyendo otras secciones de este sitio como:
- Modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales
- Implementar metodologías efectivas para el aprendizaje, desarrollo y evaluación de la lectoescritura
También puedes buscar referencias como las siguientes:
- Borrero, L. (2011) “Pedagogía de la lectoescritura a la luz de la neurociencia” “XI Congreso Latinoamericano de Lectura”. Managua, 22 y 23 de junio de 2011.
- Ruiz de Somocurcio, C. (2009) “Neurociencia en el aula. Los avances de la neurociencia que aportan a la pedagogía en el aula”.
Elabora fichas de lectura de cada consulta y agrégalas a tu portafolio. También puedes compartirlas con otros docentes.