Categoría:Resumen de recursos
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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Páginas en la categoría «Resumen de recursos»
Las siguientes 200 páginas pertenecen a esta categoría, de un total de 2459.
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- 3.2.6. Errores gramaticales
- 3.2.6. Estructura de costos-reflejando los cambios financieros.
- 3.2.6. Los roles de género - importancia e implicaciones sociales.
- 3.2.6. Order of events within a text: prepositions.
- 3.2.6. Selecting the mains points of the description of a problem.
- 3.2.7. Aspectos legales en el proceso de compra-venta
- 3.2.7. La sexualidad en la adolescencia.
- 3.2.7. Main points of a story.
- 3.2.7. Música académica de Guatemala.
- 3.2.7. Understanding the order of events in a narrative story.
- 3.2.8. Las etapas del desarrollo de la sexualidad.
- 3.2.8. Main points of a news article.
- 3.2.8. Predicting what is going to happen in a story.
- 3.2.9. Los métodos anticonceptivos - importancia, ventajas y desventajas.
- 3.2.9. Recognition of anecdote elements.
- 3.2.9. Recognizing the moral or main message of a story.
- 3.3.1. Análisis e interpretación de repertorios representativos de grupos urbanos contemporáneos, comunidades poco conocidas, etc.
- 3.3.1. Beneficios de dormir bien para la conservación de la salud.
- 3.3.1. Canciones del repertorio guatemalteco.
- 3.3.1. Características generales de una comunidad.
- 3.3.1. Comparación de contextos históricos. (el mundo-América-Guatemala).
- 3.3.1. Demostración de equidad ante la complementariedad entre el hombre y la mujer.
- 3.3.1. Factores para considerar en una dieta alimenticia ideal, considerando los recursos alimenticios y la producción local disponible.
- 3.3.1. Fuentes de financiamiento para proyectos de emprendimiento local.
- 3.3.1. Gestures and mimics.
- 3.3.1. La salud - definición, tipos y algunas medidas generales para su mantenimiento.
- 3.3.1. La utilidad del trabajo colaborativo en la participación de actividades físicas.
- 3.3.1. Los gobiernos conservadores y el poder del clero, los criollos y nacimiento de la República de Guatemala.
- 3.3.1. Música de los pueblos afrodescendientes de América Latina.
- 3.3.1. Ortografía literal, puntual y acentual.
- 3.3.1. Ortografía literal.
- 3.3.1. Recognition of main points in a report.
- 3.3.2. Beneficios de la actividad física.
- 3.3.2. Caracterización de una comunidad eminentemente productiva.
- 3.3.2. Casos especiales de ortografía en mayúsculas, palabras separadas o unidas, etc.
- 3.3.2. Contexto histórico y los Viajes de Colón.
- 3.3.2. Descripción de comportamientos éticos en la sexualidad femenina: pudor y maternidad responsable.
- 3.3.2. El aporte calórico y energético de los alimentos en la adolescencia.
- 3.3.2. Enfermedad - definición, tipos y medidas generales para evitarla.
- 3.3.2. Identifying the main points of a selected news story.
- 3.3.2. Instrumentos de la música interpretada por los pueblos afrodescendientes de América Latina y forma de Interpretarlos.
- 3.3.2. La contabilidad como fuente de información para la toma de decisiones.
- 3.3.2. La Reforma Liberal y los gobiernos cafetaleros en Guatemala.
- 3.3.2. Ortografía en medios digitales.
- 3.3.2. Panorama de la música del mundo: Europa, Asia, África, etc. Temas seleccionados por los estudiantes. Repertorio.
- 3.3.2. Partituras del repertorio guatemalteco.
- 3.3.2. Utilización de la auto y hetero estima en el trato con las y los demás.
- 3.3.3 Repertorio musical de canciones y ritmos afrodescendientes de Guatemala para cantar, tocar y bailar.
- 3.3.3. Audios del repertorio guatemalteco.
- 3.3.3. Casos especiales de ortografía en citas bibliográficas, siglas, abreviaturas, acrónimos, unidades y símbolos.
- 3.3.3. Citas bibliográficas, siglas y abreviaturas.
- 3.3.3. Comic strips.
- 3.3.3. Eficiencia o análisis costo-beneficio.
- 3.3.3. El ejercicio físico y la alimentación.
- 3.3.3. Incidencia de la actividad física en la mejora de las relaciones interpersonales y la inclusión.
- 3.3.3. Instructions and explanations: Verbs and tenses.
- 3.3.3. Juegos cooperativos que favorecen la convivencia social y la inclusión.
- 3.3.3. La medicina alternativa y ancestral.
- 3.3.3. Locating information on a poster or infographic: meaning of symbols.
- 3.3.3. Los compositores académicos en América Latina.
- 3.3.3. Ocupaciones y actividades económicas en la comunidad.
- 3.3.3. Períodos adecuados para descansar y tiempo efectivo de sueño.
- 3.3.3. Plan y costos para elaborar productos
- 3.3.3. Valoración del ser humano con sus diferencias individuales.
- 3.3.4 El renacimiento: transición entre la Edad Media y Edad Moderna.
- 3.3.4. A restaurant menu: questions and vocabulary.
- 3.3.4. Desarrollo personal, comunitario y empresarial.
- 3.3.4. Enfermedades y trastornos de la alimentación - causas, efectos y prevención.
- 3.3.4. Identificación de los factores que determinan las diferencias sociales.
- 3.3.4. Ilustración de eventos que representan la equidad de género.
- 3.3.4. Impactos sociales y sostenibilidad de los proyectos.
- 3.3.4. Importancia del aseo personal después de la actividad física como hábito para la conservación de la salud.
- 3.3.4. La música en las comunidades afrodescendientes: ritual, festividad, etc.
- 3.3.4. Legado de la cultura maya a Guatemala y al mundo.
- 3.3.4. Música y el mundo.
- 3.3.4. Reading comprehension: magazine article.
- 3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas).
- 3.3.5. Bono demográfico y desarrollo local.
- 3.3.5. La actividad física como parte importante del proyecto de vida.
- 3.3.5. Tratamientos de uso.
- 3.3.5. Usage of a dictionary: new vocabulary.
- 3.3.6. La empresa como sujeto de crédito: amortización e intereses.
- 3.3.7. Deuda de inversión y de consumo.
- 3.3.8. El crédito: ventajas y riesgos. Crédito responsable.
- 3.3.9. Tipos de créditos empresariales y personales, línea de crédito, crédito de corto plazo, crédito para inversión.
- 3.4.1. Comparación de los procesos de reproducción de los animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos (como el ornitorrinco).
- 3.4.1. Estructura y funcionamiento del aparato digestivo.
- 3.4.1. Genética - genes, genotipo y fenotipo, homocigoto y heterocigoto.
- 3.4.1. Música popular tradicional y música popular comercial de los pueblos mestizos latinoamericanos.
- 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
- 3.4.1. Ubicación de lugares proclives al contagio de enfermedades infecciosas.
- 3.4.1. Utilización de diversos medios para ilustrar las formas de prevención ante las infecciones de transmisión sexual
- 3.4.2. Canciones, compositores e intérpretes populares de la música mestiza en América Latina, tradicionales y contemporáneos.
- 3.4.2. Definición de infección de trasmisión sexual.
- 3.4.2. Descripción de los efectos que tienen, las infecciones de transmisión sexual en la familia y la sociedad
- 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
- 3.4.2. El proceso de la digestión.
- 3.4.2. Genes y transmisión de ADN.
- 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
- 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado para la sociedad guatemalteca y determinados Pueblos y comunidades.
- 3.4.3. Enumeración de las infecciones de transmisión sexual.
- 3.4.3. Estructura y funcionamiento del aparato respiratorio.
- 3.4.3. Los compositores académicos en América Latina.
- 3.4.3. Transmisión de caracteres hereditarios.
- 3.4.4. Comparación entre infección de transmisión sexual y las enfermedades venéreas.
- 3.4.4. La respiración y el intercambio de gases
- 3.4.4. Leyes de Mendel.
- 3.4.4. Música académica latinoamericana: aportes para la comprensión de la diversidad social latinoamericana.
- 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
- 3.4.5. Acuerdos de Paz
- 3.4.5. Acuerdos de Paz: su contenido, marco histórico y alcances.
- 3.4.5. Cuadros de Punnet.
- 3.4.5. Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio.
- 3.4.5. Relación entre embarazo y gestación.
- 3.4.6. Mutaciones en el ADN.
- 3.4.6. Transporte de oxígeno y dióxido de carbono, transporte de alimentos y otras sustancias, defensa del organismo.
- 3.4.7. Discapacidades congénitas.
- 3.4.8. El genoma humano.
- 3.5.1. Estructura y función del aparato reproductor masculino.
- 3.5.1. Evolución biológica - cambios en las especies.
- 3.5.1. Identificación de las reacciones de óxido-reducción y ácido-bases entre sustancias (REDOX) o de iones de hidrógeno (ácidos y bases).
- 3.5.2. Descripción de las causas que originan las infecciones de transmisión sexual y las formas de prevención.
- 3.5.2. Estructura y función del aparato reproductor femenino.
- 3.5.2. Evidencias de la evolución - fósiles y deriva continental, anatomía comparada y embriología comparada, el calendario ecológico.
- 3.5.2. Ilustración de las diferentes formas en que se puede adquirir la infección (VIH).
- 3.5.3. Adaptación y extinción - selección natural y artificial.
- 3.5.3. Cuidados e higiene de los aparatos reproductores.
- 3.5.3. Descripción de las distintas formas de prevención del VIH-SIDA.
- 3.5.3. Descripción de los efectos que tienen en el ser humano las infecciones de transmisión sexual.
- 3.5.4 Especies en peligro de extinción.
- 3.5.4. Especies en peligro de extinción.
- 3.5.4. Identificación del trato afectivo que debe brindarse a personas infectadas con el VIH-SIDA.
- 3.5.4. La sexualidad - un derecho y una responsabilidad.
- 3.5.5. Diferencias entre sexo y género e identidad de género.
- 3.5.6. Infecciones de transmisión sexual y su prevención, con énfasis en el VIH y SIDA.
- 3.6.1. Estructura y función del Sistema excretor-urinario.
- 3.6.1. Taxonomía - ciencia que clasifica los organismos.
- 3.6.2. Aparato urinario
- 3.6.2. Reinos de la naturaleza (arqueo bacterias, eubacterias, fungi, protistas, plantae y animalia) y sus interrelaciones.
- 3.6.3. Plantas gimnospermas y angiospermas - características y ciclo de vida. Cosmovisión acerca de la relación entre plantas y otras formas de vida.
- 3.6.4. Ciclos de vida de los animales, su protección y bienestar. Cosmovisión entre la relación entre los animales y otras formas de vida.
- 3.6.5. Ley de protección animal - importancia e implicaciones sociales.
- 3.6.6. Los virus - ciclos virales y enfermedades virales.
- 3.8.1. Higiene de los sistemas digestivo, respiratorio y musculo-esquelético.
- 3.8.2. Higiene de los sistemas circulatorio y excretor.
- 3.8.3. Prevención de enfermedades del sistema circulatorio, urinario, inmune y linfático.
- 3.8.4. Uso correcto de los medicamentos
- 3.8.5. La medicina convencional, alternativa y ancestral.
4
- 4. Aplica conceptos, principios y propiedades de la materia y la energía para explicar los fenómenos que ocurren en su medio.
- 4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación.
- 4. Aplica el proceso de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto.
- 4. Aplica elementos matemáticos en situaciones que promueven el mejoramiento y la transformación del medio natural, social y cultural en el que se desenvuelve.
- 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.
- 4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
- 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.
- 4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno.
- 4. Ejerce con libertad su derecho a participar en el marco de las normativas, en beneficio del bien común.
- 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios.
- 4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.
- 4. Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural.
- 4. Manifiesta responsabilidad en la prevención del consumo de drogas.
- 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
- 4. Produces simple narrations in a written form with an appropriate grammatical structure and accurate spelling on a variety of topics.
- 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
- 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
- 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario.
- 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.
- 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.
- 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
- 4. Utiliza los conocimientos y experiencias matemáticas para el cuidado preventivo del medio natural, así como su enriquecimiento cultural.
- 4. Writes simple sentences and descriptions of his environment by using basic terms.
- 4. Writes words and simple phrases and sentences in the new language with the right spelling and grammar structure to be applied in daily life situations.
- 4.1.1. Acuerdos de Paz
- 4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen.
- 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
- 4.1.1. Definición de materia.
- 4.1.1. El desarrollo social
- 4.1.1. Relación entre la práctica de ejercicios al aire libre y los beneficios que de ella se obtienen (oxigenación, desarrollo físico, otros).
- 4.1.1. Sentences comparing people, places and objects.
- 4.1.1. Short simple sentences: subject and predicate.
- 4.1.1. Tabla periódica de los elementos - clasificación de los elementos por grupos y periodos (metales, no metales y metaloides).
- 4.1.1. Teoría cuántica.
- 4.1.1. Written narration: true sentences (Topic Family and relationship).
- 4.1.11. Estimación del consumo según la potencia instalada.
- 4.1.2. Anecdote about family and relationships.
- 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia.
- 4.1.2. Changes in a place using chronological order.
- 4.1.2. Demostración de respeto por los derechos del no fumador.
- 4.1.2. Derechos Humanos
- 4.1.2. Ley periódica y periodicidad.
- 4.1.2. Números cuánticos y configuración electrónica.
- 4.1.2. Organización de la materia - sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
- 4.1.2. Participación comunitaria
- 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.
- 4.1.2. Relación entre nutrición y el buen funcionamiento corporal.
- 4.1.2. Short email giving personal information, describing family: phrases and sentences.
- 4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
- 4.1.3. Asociación de ilustraciones con textos cortos que las describen.
- 4.1.3. Configuración electrónica de los elementos representativos.
- 4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales