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- ! valign="top" style="width:20%"| Indicador de logro …"top" rowspan="2"|1. Utiliza con determinación y conciencia los principios de expresión escénica en actividades teatrales (pre- expresión, presencia,8 kB (1217 palabras) - 07:37 1 sep 2016
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- …detallada. Igualmente seleccione el título de cada grado para ver la tabla de competencias respectiva. …rricular, seleccione el glifo de la celda correspondiente al área (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar.5 kB (769 palabras) - 11:58 13 may 2023
- {{CNB Básico antiguo}}{| class="wikitable" style="font-size:80%" ! rowspan="2"|[[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado|Matemáticas]]16 kB (2451 palabras) - 00:30 29 ago 2019
- {| class="wikitable" style="font-size:80%" ! rowspan="2"|[[Malla curricular de Matemáticas - Tercer Grado|Matemáticas]]15 kB (2354 palabras) - 00:29 29 ago 2019
- …ad, independencia, autonomía, juicio crítico y expresividad en su dinámica de vida. …ucativo, las artes suman elementos para que la formación humana se revista de integralidad.20 kB (3070 palabras) - 13:04 28 sep 2019
- == Tabla de competencias antigua == {| class="wikitable" style="font-size:80%"16 kB (2537 palabras) - 11:53 7 ene 2018
- …iclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Primer grado|Primero básico]] …sico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Segundo grado|Segundo básico]]34 kB (5074 palabras) - 13:14 28 sep 2019
- …s ampliarán y profundizarán los contenidos curriculares aplicando la malla curricular especializada.10 kB (1488 palabras) - 11:10 6 ene 2021
- …solid red; color:red; padding:8px; margin-bottom:5px;"><center>'''VERSION DE ARCHIVO NO VIGENTE'''</center></div> ==Descripción de la subárea==20 kB (3280 palabras) - 11:11 5 feb 2021
- {{Selector de Pueblo}} == Las competencias de la subárea ==15 kB (2389 palabras) - 18:39 2 feb 2017
- == Descripción de la subárea == …la comunicación. La pregunta clave que debe formularse es: ¿Para qué hacer teatro y en qué, concretamente, beneficiaría a la educación formal?20 kB (3232 palabras) - 07:43 1 sep 2016
- {{Selector de Pueblo}} == Las competencias de la subárea ==17 kB (2759 palabras) - 03:18 9 feb 2017
- {{Selector de Pueblo}} == Las competencias de la subárea ==20 kB (3134 palabras) - 18:26 2 feb 2017
- …solid red; color:red; padding:8px; margin-bottom:5px;"><center>'''VERSION DE ARCHIVO NO VIGENTE'''</center></div> ==Descripción de la subárea==25 kB (4082 palabras) - 11:09 5 feb 2021
- …ucación presencial, sin menoscabo de la calidad educativa y del desarrollo de un proceso integral. …emociones estéticas y su correspondiente expresión y apreciación por medio de diversos lenguajes relacionados con el uso del color, la forma, la luz, el30 kB (5039 palabras) - 11:23 15 ene 2015
- == Descripción de la subárea == …diálogo y consenso entre los aprendices y los enseñantes, son dos facetas de una sola tarea: la educación musical actual.25 kB (4133 palabras) - 06:40 1 sep 2016
- === Historia - Cuarto Grado === …ión y Estudios Sociales. (2005). ''Compendio de Historia de Guatemala (1944-2000).'' Guatemala: Guatemala- Fundación Soros.23 kB (3258 palabras) - 22:09 28 jun 2013