Los docentes forman una comunidad de aprendizaje

De CNB
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Ámbito observable[editar | editar código]

Tablero con hojas rayadas.png
  • Los docentes planifican en conjunto, al menos mensualmente.
  • Los docentes comparten las reflexiones sobre sus prácticas pedagógicas.
  • Los docentes elaboran e implementan planes de mejora para afianzar y ampliar los aprendizajes de sus alumnos.
  • Se comparten experiencias de capacitación y formación entre los miembros del equipoUn grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables. docente.
  • El director promueve intercambios pedagógicos entre centros educativos.
  • Existe a nivel regional una red de intercambio pedagógico.

Recomendaciones para el punto clave 8[editar | editar código]

  • Desarrollo de los círculos de calidad.
  • El director promueve y lidera el trabajo en equipo con sus docentes.
  • Que no se realice una única reunión anual (al inicio o al final del ciclo escolar) para el plan anual de la escuela.
  • Que el equipo docente aproveche las TIC y redes sociales para facilitar la comunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. entre ellos.
  • Estimular que cada docente elabore su diario pedagógico para documentar sus logros y dificultades.

Nota: La mayoría de estos criterios deben ser explorados mediante conversaciones con diversos actores.