Síntesis y reflexión sobre el derecho de manifestación

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Las y los estudiantes '''plantean''' sus reflexiones y propuestas, a partir de la hoja de trabajo “resolviendo el dilema”.
 
Las y los estudiantes '''plantean''' sus reflexiones y propuestas, a partir de la hoja de trabajo “resolviendo el dilema”.
  
'''Materiales:''' hojas de trabajo: resolviendo el dilema.
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'''Materiales:''' [[Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Juego de rol sobre posiciones intereses y necesidades en el conflicto/Hoja de trabajo: resolviendo el caso|hojas de trabajo: resolviendo el dilema.]]
 
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Revisión actual del 21:19 15 abr 2020

Propósito del período:

Las y los estudiantes plantean sus reflexiones y propuestas, a partir de la hoja de trabajo “resolviendo el dilema”.

Materiales: hojas de trabajo: resolviendo el dilema.

Momento Actividad
Entrada    1. A modo de introducción, pregunte a las y los estudiantes qué actividades realizaron en el período anterior

2. Entregue las respuestas a las hojas de trabajo “resolviendo el dilema” a cada equipo y retome la reflexión en plenaria.

 Desarrollo   Indicaciones para la actividad

3. Realice una síntesis, para el efecto, tome en cuenta las categorías/conceptos más importantes, o puede valerse de los argumentos en contra y a favor para fortalecer algunas inquietudes que hayan quedado.

4. Motívelos a presentar sus reflexiones, para ello utilicen la hoja de trabajo “resolviendo dilema”.

5. Facilite una discusión en plenaria acerca de las conclusiones generales de toda la actividad.

Cierre 6. Para concluir con esta otra etapa, pregúnteles si estas actividades que realizaron tienen que ver con su vida personal y de qué manera. 

7. Explique que en el siguiente período realizarán una breve evaluación de sus aprendizajes.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.