Diferencia entre revisiones de «Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico»
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| Línea 23: | Línea 23: | ||
|- | |- | ||
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| − | | rowspan="5" |[[Área de Comunicación y Lenguaje - | + | | rowspan="5" |[[Área de Comunicación y Lenguaje - Básico|Comunicación y Lenguaje]] |
| − | | [[ | + | | [[Subárea de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Básico|L 1 Español]] |
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 30: | Línea 30: | ||
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| − | | [[ | + | | [[Subárea de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Básico|L 1 Idiomas Mayas]] |
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 36: | Línea 36: | ||
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| − | | [[ | + | | [[Subárea de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas (u otro idioma indígena) - Básico|L 2 Idiomas Mayas]] |
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 42: | Línea 42: | ||
|- | |- | ||
! 4 | ! 4 | ||
| − | | [[ | + | | [[Subárea de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Básico|L 3 Inglés]] |
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 48: | Línea 48: | ||
|- | |- | ||
! 5 | ! 5 | ||
| − | | [[ | + | | [[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Básico|Tecnologías de la <br>Información y la <br>Comunicación]] |
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 54: | Línea 54: | ||
|- | |- | ||
! 6 | ! 6 | ||
| − | | colspan="2"|[[Área de Matemáticas - | + | | colspan="2"|[[Área de Matemáticas - Básico|Matemáticas]] |
| <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 60: | Línea 60: | ||
|- | |- | ||
! 7 | ! 7 | ||
| − | | colspan="2"|[[Área de | + | | colspan="2"|[[Área de Ciencias Naturales - Básico|Ciencias Naturales]] |
| <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 66: | Línea 66: | ||
|- | |- | ||
! 8 | ! 8 | ||
| − | | colspan="2"|[[Área de Ciencias | + | | colspan="2"|[[Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Básico|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:Kawoq 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primer Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:Kawoq 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Segundo Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:Kawoq 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Tercer Grado]]</center> |
|- | |- | ||
! 9 | ! 9 | ||
| − | | rowspan="4"|[[Área de | + | | rowspan="4"|[[Área de Expresión Artística - Básico|Expresión Artística]] |
| − | | [[ | + | | [[Subárea de Formación Musical - Básico|Formación Musical]] |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Primer Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Segundo Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Tercer Grado]]</center> |
|- | |- | ||
! 10 | ! 10 | ||
| − | | [[ | + | | [[Subárea de Artes Plásticas - Básico|Artes Plásticas]] |
| <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 85: | Línea 85: | ||
|- | |- | ||
! 11 | ! 11 | ||
| − | | [[ | + | | [[Subárea de Danza y Expresión Corporal - Básico|Danza y <br>Expresión Corporal]] |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Educación Física - Primer Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Educación Física - Segundo Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Educación Física - Tercer Grado]]</center> |
|- | |- | ||
! 12 | ! 12 | ||
| − | | [[ | + | | [[Subárea de Teatro - Básico|Teatro]] |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado]]</center> |
|- | |- | ||
! 11 | ! 11 | ||
| − | | colspan="2"|[[Área de Productividad y Desarrollo - | + | | colspan="2"|[[Área de Productividad y Desarrollo - Básico|Productividad y Desarrollo]] |
| <center>[[Archivo:Q'anil 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Q'anil 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Primer Grado]]</center> | ||
| <center>[[Archivo:Q'anil 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Segundo Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Q'anil 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Segundo Grado]]</center> | ||
| Línea 103: | Línea 103: | ||
|- | |- | ||
! 12 | ! 12 | ||
| − | | colspan="2"|[[Área de | + | | colspan="2"|[[Área de Educación Física - Básico|Educación Física]] |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Primer Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Segundo Grado]]</center> |
| − | | <center>[[Archivo: | + | | <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Tercer Grado]]</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Revisión del 12:29 6 jul 2012
Este es un índice en forma de tabla que le permite encontrar rápidamente los contenidos del CNB para el nivel Básico. Seleccione el título de cada área para ver su descripción detallada. Igualmente seleccione el título de cada grado para ver la tabla de competencias respectiva.
Para ir a la dosificación de aprendizajes, seleccione el glifo de la celda correspondiente al área (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar.
(Por ejemplo: para ver la dosificación el Área de Comunicación y Lenguaje L 1 del Primer Grado, seleccione el glifo en la celda "A1", en la esquina superior izquierda. Para ver la dosificación del Área de Matemáticas del Cuarto Grado, seleccione el glifo de la celda "D4").
Las áreas sin glifo no son cubiertas en el grado respectivo.
| Área y Subárea | A | B | C | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Primer Grado | Segundo Grado | Tercer Grado | |||
| 1 | Comunicación y Lenguaje | L 1 Español |  |
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| 2 | L 1 Idiomas Mayas | |
|
| |
| 3 | L 2 Idiomas Mayas | |
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| |
| 4 | L 3 Inglés | |
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| 5 | Tecnologías de la Información y la Comunicación |
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| 6 | Matemáticas |  |
|
| |
| 7 | Ciencias Naturales |  |
|
| |
| 8 | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana |  |
|
| |
| 9 | Expresión Artística | Formación Musical |  |
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| 10 | Artes Plásticas | |
|
| |
| 11 | Danza y Expresión Corporal |
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| 12 | Teatro | |
|
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| 11 | Productividad y Desarrollo |  |
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| 12 | Educación Física |  |
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Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.