Conociendo más a los hombres y mujeres
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#Pida a los alumnos y alumnas que piensen por un momento que están en la iglesia o en otro grupo en su comunidad. | #Pida a los alumnos y alumnas que piensen por un momento que están en la iglesia o en otro grupo en su comunidad. | ||
#Pídales que recuerden lo que han escuchado sobre cómo deben ser las mujeres y completar la ficha de trabajo. | #Pídales que recuerden lo que han escuchado sobre cómo deben ser las mujeres y completar la ficha de trabajo. | ||
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#Distribuya la ficha de trabajo siguiente individualmente | #Distribuya la ficha de trabajo siguiente individualmente | ||
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*En mi________________________(puede poner iglesia o comunidad) pensamos que: | *En mi________________________(puede poner iglesia o comunidad) pensamos que: | ||
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*Las niñas deben aprender los oficios de la casa y los niños deben aprender a trabajar. | *Las niñas deben aprender los oficios de la casa y los niños deben aprender a trabajar. | ||
*Cuando son adultas, las mujeres deben dedicarse al cuidado de sus hijos y su esposo al trabajo. | *Cuando son adultas, las mujeres deben dedicarse al cuidado de sus hijos y su esposo al trabajo. | ||
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|texto recuadro=El video tiene la posibilidad de causar una serie de reflexiones para comparar el antes y el después de ver el video, será un buen momento para compartir las reflexiones que haya promovido en usted. | |texto recuadro=El video tiene la posibilidad de causar una serie de reflexiones para comparar el antes y el después de ver el video, será un buen momento para compartir las reflexiones que haya promovido en usted. | ||
Revisión actual del 06:39 20 mar 2018
| TEMA | |
|---|---|
Aprendizaje[editar código]
Me comprometo a no replicar los estereotipos de género presentes en mi comunidad y en diversas instituciones
Materiales[editar código]
Sistema reproductor de DVD y fichas de trabajo
Ideas clave[editar código]
- En cada uno de los espacios en que convivimos se manejan estereotipos que han moldeado las conductas y conceptos que unas personas tienen sobre otras, atribuyendo características a los miembros de un grupo.
- Estas percepciones, aunque se desarrollan en el interior de las personas, tienen sus orígenes en el medio social donde nos desenvolvemos, de tal cuenta los estereotipos que usamos para describir a una persona por su género también tienen que ver con la separación o diferenciación que hacemos entre nuestra condición social y la de los demás.
- En este caso, los estereotipos generalizan y diferencian, categorizan y atribuyen características por género y condición social. A partir de ahí se generan actitudes de un género a otro, de un grupo a otro.
- Este ejercicio parte de los estereotipos que intentan definir a las mujeres a partir de lo que deben y no pueden hacer en comparación con los hombres, para evidenciar las contradicciones que existen, la realidad que le toca vivir a muchas de ellas y las experiencias que están construyendo a romper con esos estereotipos.
Desarrollo de la actividad[editar código]
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- Pida a los alumnos y alumnas que piensen por un momento que están en la iglesia o en otro grupo en su comunidad.
- Pídales que recuerden lo que han escuchado sobre cómo deben ser las mujeres y completar la ficha de trabajo.
- Distribuya la ficha de trabajo siguiente individualmente
Completa las Frases
- En mi________________________(puede poner iglesia o comunidad) pensamos que:
- Las mujeres son________________________________y los hombres son____________
- Las niñas deben_______________________ y los niños deben____________________
- Cuando las mujeres son adultas deben_______________ y sus esposos___________
- Ejemplo. En mi comunidad pensamos que:
- Las mujeres son buenas madres y los hombres muy estrictos.
- Las niñas deben aprender los oficios de la casa y los niños deben aprender a trabajar.
- Cuando son adultas, las mujeres deben dedicarse al cuidado de sus hijos y su esposo al trabajo.
4. Enseguida reproduzca el video “Mujeres en Centroamérica”.
5. Cuando haya terminado pida que en plenaria y de manera voluntaria comenten qué ideas sobre las mujeres tenían antes, cuáles tienen después de ver el video y qué están dispuestos a hacer para no reproducir los estereotipos.
Recomendaciones para docentes[editar código]
El video tiene la posibilidad de causar una serie de reflexiones para comparar el antes y el después de ver el video, será un buen momento para compartir las reflexiones que haya promovido en usted.
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Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.
Son las ideas compartidas, generalizadas y distorsionadas por un grupo social sobre cómo son, cuál es el papel o a qué se dedican los hombres y las mujeres.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.
Destrezas fonológica que consiste en dividir los fonemas o sílabas de una palabra.
Destrezas fonológica que consiste en encontrar similitudes y diferencias entre los fonemas o sílabas que forman una palabra.