Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado
Revisión del 19:29 17 jul 2019 de Carlos Mulul (discusión | contribs.) (Página creada con «{{Título}} <DIV style="background-color:rgba(255,0,64,0.2); color:#fff; padding:20px; border-radius: 10px; margin: 1px; auto;"> <H3> <center>LAMENTAMOS LOS INCONVENIENTES,...»)
Busca en cnbGuatemala con Google
LAMENTAMOS LOS INCONVENIENTES, PRONTO ESTARÁ DISPONIBLE
Capítulo I
- El aula multigrado y sus componentes
- El aula multigrado
- Componentes del aula multigrado
- Ejercicio del capítulo I
- Reflexión
Capítulo II
Capítulo II
- Sugerencias de actividades que puede realizar en su aula con todos los estudiantes
- Sugerencias generales para la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula multigrado
- Propuestas para la atención de estudiantes con discapacidad
- Discapacidad auditiva
- Discapacidad visual
- Discapacidad intelectual
- Discapacidad física
- Ejercicio del capítulo III
- Reflexión