Diferencia entre revisiones de «Usuario:Abelinocastro»

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

(Corrección)
 
(No se muestran 7 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 6: Línea 6:
 
}}
 
}}
  
Para el aprendizaje de un segundo idioma se necesita que los estudiantes dominen en un nivel aceptable las habilidades lingüísticas de su primer idioma.  
+
[[/IDEA/]]
 +
[[/Desarrollo del [[Bilinguismo/]]]]
 +
Para el aprendizaje de un segundo idioma se necesita que los estudiantes dominen en un nivel aceptable las habilidades lingüísticas de su primer idioma. ÁÁpppp
  
 
Uno de los elementos que ayuda al desarrollo de las habilidades para un segundo idioma son las claves de contexto.
 
Uno de los elementos que ayuda al desarrollo de las habilidades para un segundo idioma son las claves de contexto.
 +
 +
[http:///[[ESTRATEGIA]]/ /ESTRATEGIA/]
 +
 +
[[/Camino/]]
 +
Las estrategias es el medio para el desarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes independientemente cual sea su idioma inicial.
 +
Generar estrategias diversas promueve la creatividad, la adquisición de contenidos y la facilidad de aprender a leer y esc

Revisión actual del 17:25 27 jul 2016

País: Guatemala

Departamento: Quiché

Municipio: Santa Cruz del Quiché


IDEA [[/Desarrollo del Bilinguismo/]] Para el aprendizaje de un segundo idioma se necesita que los estudiantes dominen en un nivel aceptable las habilidades lingüísticas de su primer idioma. ÁÁpppp

Uno de los elementos que ayuda al desarrollo de las habilidades para un segundo idioma son las claves de contexto.

ESTRATEGIA/ /ESTRATEGIA/

Camino Las estrategias es el medio para el desarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes independientemente cual sea su idioma inicial. Generar estrategias diversas promueve la creatividad, la adquisición de contenidos y la facilidad de aprender a leer y esc

Pistas o señales del texto que ayudan al lector a inferir el significado de palabras o conceptos que estas denotan.