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El aprendizaje en línea vino para quedarse

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CURRICULO NACIONAL BASE
de Guatemala

Una versión digital editable, no oficial, del CNB y documentos conexos

Aprendizaje en línea

Guía del maestro para el aprendizaje remoto
Ayudar a aprender en línea
Biblioteca virtual Aprendo en casa - Mineduc
Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Todos los recursos educativos alineados al CNB
Toda la categoría Covid-19

Programa de certificación

Instrucciones del programa
Páginas con pruebas de certificación

Primera parte: elementos generales

Introducción a la Reforma y Transformación Curricular

Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados

Inicial
Preprimaria
Primaria
Primaria Acelerada
Básico
Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Bachillerato en Ciencias y Letras
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico
Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas
Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento (modalidad flexible)
Bachillerato por Madurez

Perito en Electricidad Industrial
Perito en Electrónica y Dispositivos Digitales
Perito en Industria de Alimentos
Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador

Mallas curriculares por área y grado

Inicial
Preprimaria
Primaria
Básico
Bachillerato en Ciencias y Letras
Bachillerato por Madurez
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación

Módulos de orientación al CNB

Módulo introductorio
Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias
Módulo Planificación
Módulo Metodología
Módulo Evaluación

Orientaciones para el desarrollo curricular (ODEC)

ODEC Inicial
ODEC Preprimaria
ODEC Primaria
ODEC Educación Musical

Recursos de Lectoescritura

Enseñanza de la comprensión lectora
Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)
Antología de cuentos
Cuentos en familia
El tesoro de la lectura
Aprendizaje de la Lectoescritura
Guía docente para la comprensión lectora
Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora
Organizadores de lectura
Potenciando la Lectura - guía docente

Recursos de Educación Bilingüe Intercultural

Concreción de la planificación curricular por pueblos
Antología de cuentos
Nuestro idioma en la escuela
Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)
Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)
Cuentos en familia - edición multilingüe
Serie Kemon Ch'abäl
Manual de Educación Intercultural para docentes
Manual de orientación para voluntarios comunitarios en lectoescritura EBI Creando sinergia - Pueblo Xinka

Otros Recursos Educativos

Calendario Escolar
Serie prácticas educativas
Manual de buenas prácticas EBI
Lineamientos para la elaboración de materiales de prendizaje
Publicaciones
Vídeos

Recursos educativos por nivel y grado

Herramientas de Evaluación

Breves para docentes
Serie Aprender del error - ciclo Básico
Serie Aprender del error - ciclo Diversificado
Herramientas de evaluación en el aula Evaluación del desempeño basada en competencias

Juventud y Género

Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio
Abriendo Oportunidades Gobierno escolar Primaria Gobierno escolar Secundaria

Necesidades Educativas Especiales

Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales
Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales
Compendio de leyes para educación especial

Bibliotecas Escolares

El qué y para qué de la biblioteca escolar

Liderazgo Pedagógico

Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica
¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia
Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos
Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–
Manual de coaching para el liderazgo educativo
Promover éxito en todos los niveles

Salud Escolar

Covid-19
Preguntas frecuentes sobre el sarampión

Herramientas

Preguntas frecuentes
Contactar al editor
Contactar a otro usuario
Descripción de contenidos
Páginas más nuevas
Glosario
Formulario de registro en lista de correo
Versión del CNB para descarga

CURRICULO NACIONAL BASE DE GUATEMALA

Una versión digital editable, no oficial, del CNB y documentos conexos
Introducción 35 blanco.png Introducción a la Reforma y Transformación Curricular
Introductorio 40 blanco.png
Módulo
Introductorio
Fundamentos 40 blanco.png
Módulo
Fundamentos
Planificación 40 blanco.png
Módulo
Planificación
Metodología 40 blanco.png
Módulo
Metodología
Evaluación 40 blanco.png
Módulo
Evaluación
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Inicial y Preprimaria
INICIAL Inicial blanco 45.png
* Descripción del nivel
* Mallas curriculares por área y edad
* Metodología y evaluación
* Orientaciones para el Desarrollo Curricular
PREPRIMARIA Preprimaria blanca 45.png
* Marco general
* Mallas curriculares por área y edad
* Metodología y evaluación
* Orientaciones para el Desarrollo Curricular
Primaria
PRIMARIA Primaria blanca 45.png
* Mallas curriculares por área y grado
* Metodología y evaluación
PRIMARIA ACELERADA Primaria Acelerada blanco 45.png
* Descripción del nivel
* Mallas curriculares por área y etapa
* Metodología y evaluación
Básico
BASICO Básico blanco 45.png
* Descripción del nivel
* Mallas curriculares por área y grado
* Metodología y evaluación
BASICO POR MADUREZ Básico acelerado blanco 45.png
* Descripción del nivel
* Metodología y evaluación
Carreras de Bachillerato
(Desplazarse dentro de la ventana para ver todas las carreras de bachillerato)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS Bachillerato blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Mallas curriculares por área y grado
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN CIENCIAS BIOLOGICAS Ciencias Biológicas 45 blanco.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN COMPUTACION Computación blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Mallas curriculares por área y grado
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN DISEÑO GRAFICO Diseño 45 blanco.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION Educación blanco ajustado 55.png
• Descripción del nivel
• Mallas curriculares por área y grado
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO Productividad blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION FISICA Educación física 45 blanco.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION MUSICAL Educación Musical 45 blanco.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN ELECTRICIDAD Electricidad blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN FINANZAS Y ADMINISTRACION Finanzas 45 blanco.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN GESTION DE OFICINAS Oficinas 45 blanco.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN MECANICA AUTOMOTRIZ Mecánica blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN PRODUCTIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO
(MODALIDAD FLEXIBLE)
Productividad flexible blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN TEXTILES Textiles 45 blanco.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN TURISMO Turismo blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Desarrollo de las Áreas
• Metodología y evaluación
BACHILLERATO POR MADUREZ Bachillerato por madurez blanco 45.png
• Descripción del nivel
• Mallas curriculares por área y año
• Metodología y evaluación


Carreras de Perito
(Desplazarse dentro de la ventana para ver todas las carreras de perito)
Publicaciones recientes

Guía del maestro para el aprendizaje remoto durante el cierre de la escuela y más allá NUEVO

Teacher's Guide for Remote Learning - carátula.png

¿Cómo pueden los sistemas educativos nacionales garantizar que todos los estudiantes tengan el mismo acceso a una educación de calidad durante esta crisis sin precedentes? Esta guía para maestros que deben continuar apoyando a sus estudiantes y que pueden involucrarlos en alguna forma de aprendizaje remoto orienta la toma de decisiones para un inicio rápido y la continuidad del aprendizaje, pero no intenta reemplazar ninguna orientación oficial de autoridades del gobierno local.

El portafolio del escritor creativo NUEVO

Portafolio del escritor creativo - carátula.png

Uno de los objetivos de la educación es la consolidación de habilidades de comunicación escrita (leer y escribir). El docente tiene el reto de formar lectores y escritores autónomos que sean capaces de utilizar la lengua escrita tanto para acceder a nuevos conocimientos y aprender, como para expresarse. El portafolio del escritor creativo incluye los folletos: Escritura y uso del portafolio, El cuento, El guion, La historieta y La poesía.

El portafolio del escritor NUEVO

El portafolio del escritor - carátula horizontal.jpg

Uno de los objetivos de la educación es la consolidación de habilidades de comunicación escrita (leer y escribir). El docente tiene el reto de formar lectores y escritores autónomos que sean capaces de utilizar la lengua escrita tanto para acceder a nuevos conocimientos y aprender, como para expresarse. El portafolio del escritor incluye los folletos: Escritura y uso del portafolio, La carta y el correo electrónico, El resumen, La noticia, El ensayo, El formulario y El instructivo.

Guía para el desarrollo de la concreción curricular local NUEVO

Guía para el desarrollo de la concreción curricular local - carátula.png

El CNB y el CNB por Pueblos, brindan el marco nacional y regional para el desarrollo del currículo. La concreción curricular local, es un proceso que debe ser puesto en marcha por cada escuela. Esta guía ofrece una herramienta práctica a las escuelas para hacerlo considerando los elementos fundamentales del CNB y del CNB por Pueblos, la realización de un diagnóstico de aprendizajes, la priorización de contenidos y la construcción de las mallas curriculares locales, el diseño de secuencias didácticas y la integración de la concreción curricular en el PEI.

Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico NUEVO

Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico - carátula.png

Guatemala es uno de los países de mayor abandono en el sistema educativo en la transición de sexto primaria al ciclo básico del nivel medio. Esta guía es parte de la estrategia ENTRE del Ministerio de Educación para la prevención del abandono escolar, que focaliza intervenciones en la transición del nivel primario al nivel medio. Contiene la descripción de barreras que enfrentan los estudiantes para continuar sus estudios, recomendaciones para directores y docentes para superar cada barrera, información sobre retornos a la educación, información sobre opciones para seguir estudiando y ejercicios prácticos para desarrollar habilidades socioemocionales que ayuden a los estudiantes a perseverar en la escuela.

Guía docente de formación ciudadana NUEVO

Guía docente de formación ciudadana - 1ero Básico - carátula.png

Se ha completado la colección para todos los grados de Secundaria en sus ciclos Básico y Diversificado. Esta guía forma parte de una colección de propuestas para la implementación del área de Formación Ciudadana a partir de las competencias de grado establecidas en el Currículo Nacional Base, y se desarrollan con una metodología coherente con la educación para la ciudadanía del siglo XXI.

Ejemplos para la aplicación del proceso lector - Ciclo Básico

Ejemplos para la aplicación del proceso lector - Ciclo Básico - carátula.png

La comprensión lectora permite utilizar el lenguaje como instrumento para la comunicación oral y escrita, facilita la organización del pensamiento, favorece una mejor comprensión de la realidad y contribuye al manejo de las emociones y de la conducta. Esta colección consta de cincuenta fichas con ejemplos para el desarrollo del proceso lector y el logro de competencias de comprensión lectora en los estudiantes del Ciclo Básico.

Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado

Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado - portada.jpg

Este material se elaboró para responder a las dudas e inquietudes de la docencia ante la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales dentro del aula en escuela multigrado. Ofrece una visión general sobre la atención que puede ofrecerse a los mismos por medio de actividades prácticas para su inclusión. Por las características del aula multigrado, en donde se atiende simultáneamente a más de un grado, las actividades que se proponen puede utilizarse también con el resto de estudiantes que no presentan discapacidad.

Guía de estrategias para el abordaje de la educación integral en sexualidad y prevención de la violencia en atención a la población con discapacidad intelectual

Guía de estrategias para el abordaje de la educación integral en sexualidad y prevención de la violencia en atención a la población con discapacidad intelectual - portada.jpg

Una educación integral en sexualidad y prevención de la violencia adecuada y desde las edades más tempranas, contribuye a que niños, niñas y jóvenes con discapacidad sean capaces de identificar sus derechos, conocer su propio cuerpo, comprender los cambios que experimentan, así como reconocer sus estados de ánimo, manejo de los mismos y aprender a relacionarse con los demás. La presente guía, forma parte de las herramientas didácticas y pedagógicas dirigida a docentes, madres y padres de familia, contiene recomendaciones metodológicas para el abordaje de la Educación Integral en Sexualidad y Prevención de la Violencia en atención a la población con discapacidad intelectual.

Educar para la igualdad

Guía para la integración del enfoque de género - portada.jpg

Desarrollar pensamiento crítico acerca de la realidad en la que vivimos es vital para transformarla. La colección Educar para la Igualdad orienta a la construcción de sociedades nuevas, la promoción de la dignidad humana y la protección de las poblaciones en condiciones de vulnerabilidad, que promueve la absoluta intolerancia a la violencia basada en género, el acoso, el abuso, la explotación sexual y la trata de personas. La colección incluye guías orientadoras y módulos de formación para docentes y otros profesionales.

Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media

Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media - carátula.png

Este Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media permite fortalecer el alcance de las Competencias Marco establecidas en el CNB. Incluye temas de crecimiento personal y social que sensibilizan respecto a la participación activa, conceptos básicos para el funcionamiento del Estado y la práctica de una vida política, y presenta los procesos para la elección e implementación de la Junta Electoral Estudiantil y del Gobierno Escolar.

Manual de programación Arduino

Tarjeta Arduino Diecimila.png

Arduino es una plataforma electrónica de hardware y software de código abierto y fácil de usar. Los tableros Arduino son capaces de leer entradas como luz en un sensor o un dedo en un botón, y convertirlos en salidas para activar un motor, encender un LED u otra función. El tablero recibe instrucciones a base del lenguaje Arduino de programación. Este manual explica e ilustra con ejemplos los principales comandos del lenguaje Arduino.

Compendio de leyes para educación especial

Compendio de leyes para educación especial - carátula.png

La Dirección General de Educación Especial presenta a la comunidad educativa de Guatemala el compendio de leyes y normativas que constituyen el marco legal para la atención educativa de población con necesidades educativas especiales con discapacidad o sin ella. En el documento se incluyen prioritariamente los capítulos y artículos relacionados con educación. En algunos de los instrumentos legales se incluyen dentro del texto las reformas que han sufrido.

Material interactivo de lenguaje oral

Portada Guía Kiche'.png

Este material guía a los docentes en desarrollar el lenguaje oral de sus estudiantes. Propone 20 clases e incluye un rotafolio de ilustraciones para uso con los estudiantes y tres guías en mam, español o k’iche’, según el idioma materno de los estudiantes. Las actividades propuestas están vinculadas con otras áreas de aprendizaje.

Guías para jóvenes tutores

Carátula - Modulo 1 Competencias para la Vida.png

Esta colección del proyecto USAID Leer y Aprender está dirigida a formadores de tutores. Incluye 6 módulos sobre competencias para la vida, participación ciudadana, incidencia política, salud sexual y reproductiva y empleo y emprendimiento.

Guía de orientación para socializar e implementar el modelo de municipios amigables a la lectura

Guía de orientación municipios amigables a la lectura - portada.png

Esta guía propone estrategias e intervenciones que han demostrado efectos positivos en generar un alto nivel de compromiso con la lectura entre todos los actores de la comunidad. Está dirigida a técnicos facilitadores, directores escolares y voluntarios.

Buenas prácticas del asesor pedagógico

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Este recurso brinda sugerencias al asesor pedagógico (AP) para orientar y acompañar a los docentes en la mejora continua de las prácticas pedagógicas con sus estudiantes. Las buenas prácticas han sido aplicadas en situaciones reales por acompañantes pedagógicos.

Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala

Modelo de Acompañamiento Pedagógico en Guatemala - carátula.png

El modelo que se presenta en esta guía tiene como propósito apoyar al asesor pedagógico en su misión de orientar y acompañar a cada docente en la mejora de las prácticas pedagógicas con sus estudiantes, y en su desarrollo personal y profesional continuo.

Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura

Guía de apoyo a docentes para la implementación de potenciando la lectura - carátula.png

Esta guía, desarrollada por el proyecto Leer Juntos, Aprender Juntos, elabora los conceptos clave para la enseñanza efectiva de la lectoescritura en el aula: conocimiento de letras, conocimiento fonémico, desarrollo del vocabulario, fluidez en la lectura y comprensión lectora, además del uso del idioma materno en el aula. Cada unidad incluye herramientas prácticas y actividades para su desarrollo con los estudiantes.

Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos

Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos - carátula.png

El éxito o el fracaso escolar no es solo cuestión de estudiar más o menos, depende sobre todo de las condiciones con que el estudiante cuente para tener un aprendizaje efectivo y feliz. Partiendo de una ruta para identificar, prevenir y abordar el riesgo de fracaso, esta guía desmitifica sus causas y propone estrategias prácticas para su abordaje en el aula, la escuela y el hogar.

La historia reciente

La historia reciente - carátula.png

Este libro recorre la historia reciente del país orientando a las y los docentes sobre los acontecimientos del Conflicto Armado Interno. No es un libro de texto para los alumnos sino parte de una “caja de herramientas” para los docentes. Incluye tres partes: a) Antecedentes; b) Desarrollo del conflicto; y c) ¿Y después de los acuerdos qué? Cada una incluye definiciones de conceptos, explicaciones de otros procesos, breves biografías y bibliografía básica.

El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala

El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala - carátula.png

Esta publicación contiene un conjunto de técnicas organizadas en función de tres grandes procesos de aprendizaje: ver y sentir, conocer y poner en práctica. Con estos tres aprendizajes el conflicto armado del pasado se convierte en referencia para la comprensión del presente y los nuevos conflictos. Sobre todo es fuente de experiencia para la búsqueda de formas alternativas de convivencia pacífica y respetuosa en la escuela y las aulas y desde allí hacia todos los ámbitos de la sociedad.

Manual de Educación Ambiental del Recurso Hídrico en Guatemala

Manual de educación ambiental sobre el recurso hídrico en Guatemala - carátula.png

La educación ambiental es un componente de suma importancia para el ser humano, generando cambios de conducta que permitan el equilibrio con la naturaleza. El Manual de Educación Ambiental del Recurso Hídrico en Guatemala es el resultado de la necesidad de fortalecer las capacidades en materia de gestión integrada del agua del país de estudiantes, organizaciones no gubernamentales, sector privado, comunidades y municipalidades, entre otros actores relevantes.

Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes

Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes - carátula.png

El módulo del proceso de mejoramiento de los aprendizajes explica cómo aplicar dicho proceso para que los estudiantes mejoren su aprendizaje, incluyendo ejemplos de aplicación para cada uno de los niveles educativos.

Guía para la identificación y prevención del acoso escolar

Guía para la identificación y prevención del acoso escolar - carátula.png

Esta guía es resultado de un ejercicio colectivo de varias de las unidades sustantivas del Ministerio de Educación, con la coordinación de la Unidad de Equidad de Género con Pertinencia Étnica. Ofrece a los maestros y maestras y demás actores de la comunidad educativa información básica para entender el acoso escolar y herramientas y sugerencias prácticas para identificarlo y atenderlo si se presenta, garantizando los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia

Guía de prevención de la violencia escolar - carátula.png

La Unidad para la Prevención Comunitaria de la Violencia en el marco de la Estrategia Nacional de la Prevención de la Violencia y el Delito ENPVD 2017-2027 ha diseñado 4 guías sobre prevención de violencia en los 3 ámbitos prioritarios: hogar, escuela y comunidad, implementando acciones dirigidas al grupo poblacional en condición y situación de vulnerabilidad como la niñez y adolescencia, juventud y mujeres.

Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales

Protocolo de acompañamiento docente en contextos EBI - carátula.jpg

Este protocolo desarrollado por el proyecto USAID Leer y Aprender suguiere cómo realizar una visita de acompañamiento pedagógico enfatizada en el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en el nivel preprimario y en los primeros tres grados del nivel de primaria. Puede ser utilizado en aulas con estudiantes bilingües y con estudiantes monolingües en contextos bilingües e interculturales.

Guía escolar para el uso de los espacios de lectura

Guía escolar para el uso de los espacios de lectura - carátula.png

Esta guía elaborada por el Programa Educación con Calidad y Alimentación Mejorada Orientada a la Sostenibilidad —EDUCAMOS— contiene sugerencias metodológicas, estrategias y actividades para el uso de la Biblioteca Escolar, los Rincones de Lectura y los Centros de Recursos Educativos para el Aprendizaje -CREA-.

Ficha técnica para realizar ferias de la lectura

Ficha técnica feria lectura-001.jpg

El proyecto USAID Leer y Aprender propuso realizar actividades comunitarias que fomenten la lectura y escritura en 216 escuelas de 12 municipios de intervención del proyecto. Este documento presenta detalles de realización de la feria mediante la instalación de 5 estaciones de actividades de fomento de la lectura.

Ficha técnica para implementar bolsa viajera de lectura en la comunidad

Ficha técnica Bolsa viajera lectura - carátula.jpg

La estrategia de la bolsa viajera de lectura consiste en una bolsa con materiales impresos de lectura en idiomas de la comunidad, que fortalece en los niños y niñas las destrezas y competencias para la lectoescritura. Con la finalidad de orientar su implementación, esta ficha técnica describe los objetivos, resultados esperados, mecanismos de desarrollo, contenido, funcionamiento y seguimiento de la estrategia de la bolsa viajera de lectura.

Protocolo de acompañamiento pedagógico

Protocolo acompañamiento pedagógico - programas de-jóvenes-000.jpg

Este protocolo desarrollado por el proyecto USAID Leer y Aprender provee sugerencias para realizar una visita de acompañamiento educativo centrada en el aprendizaje y desarrollo de competencias básicas para la vida de los jóvenes, siguiendo un modelo de coaching, a partir de la autorreflexión de su práctica profesional. Este protocolo puede ser utilizado en contextos urbanos y rurales y en contextos bilingües e interculturales.

El nuevo currículo, su orientación y aplicación

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Este documento contiene los conceptos, componentes y lineamientos básicos del Currículo Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria según se plantearon al inicio de su implementación en el año 2005. Es una referencia obligada para quien desee entender la génesis y propósitos del Currículo Nacional Base de Guatemala.

Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades

Formación y acompañamiento a mentoras - carátula.png

Abriendo Oportunidades® en Guatemala tiene diez años de experiencia en educación no formal enfocada en niñas y jóvenes. Este compendio está dirigido a quienes facilitan el proceso de formación docente para mentoras comunitarias, así como a las mentoras monitoras.

Guía curricular de Abriendo oportunidades para niños de 8 a 12 años

Guía curricular de abriendo oportunidades para niños de 8 a 12 años - carátula.png

Abriendo Oportunidades® en Guatemala tiene diez años de experiencia en educación no formal enfocada en niñas y jóvenes. La guía curricular se ha enriquecido paulatinamente con observaciones e insumos obtenidos durante dicho proceso. La presente versión adapta la guía curricular para niños de 8 a 12 años de edad.

Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - K'iche'

Lecciones modelo k'iche' portada.png

Este recurso didáctico fue elaborado para apoyar el trabajo del docente que desarrolla la lectoescritura en contextos bilingües. Incluye diez lecciones para desarrollar en k’iche’ como L1 para segundo y diez para tercer grado. Además, incluye veintiún lecciones para segundo y veintiún para tercer grado para desarrollar la lectoescritura en español desde el enfoque de un segundo idioma.

Edu Trends/Mentoring

Edu trends - mentoring - carátula.png

El mentoring es una relación educativa entre un mentor y un aprendiz a quien enseña, escucha, comparte, acompaña, apoya y guía en su camino de aprendizaje. La mentoría está llamada a jugar un papel cada vez más relevante dentro del ecosistema de medios y prácticas con las que se aprende en la sociedad del conocimiento presente. Esta Edición ofrece un panorama general del mentoring como tendencia educativa, especialmente en el ámbito de la educación superior y el emprendimiento.

Guía de trabajo de aula para padres

Rotafolio para padres - carátula.pdf

La guía de trabajo para el facilitador del aula para padres es una herramienta que contiene el desarrollo de 18 sesiones para ser aplicadas en el aula para padres, en que estos pueden desarrollar habilidades que posibiliten el aprendizaje integral de sus hijos e hijas, especialmente en educación bilingüe intercultural, lectoescritura, calidad de educación y literacidad en el hogar.

Decálogo de la familia lectora

Decálogo de la familia lectora - póster.pdf

El decálogo de la familia lectora consiste en 10 acciones sencillas pero poderosas, que las familias pueden realizar en casa para fomentar la lectura en sus hogares. Entre algunas de las acciones que se proponen en el decálogo se encuentran: apartar un tiempo en casa para dedicar a la lectura, hacer la lectura divertida, hacer preguntas sobre lo leído, entre otras. El decálogo de la familia lectora es una publicación del proyecto USAID Leer y Aprender.

Modelo de municipios amigables a la lectura

Modelo de municipios amig-000.jpg

El modelo Municipios Amigables a la Lectura retoma la experiencia del proyecto USAID/Reforma Educativa en el Aula en apoyo a municipios que han logrado reducir el analfabetismo, con el propósito de servir como referencia para lograr que otros municipios sean amigables a la lectura. Para ello articula los esfuerzos y acciones concretas, a corto, mediano y largo plazo, de la municipalidad, autoridades educativas, docentes, estudiantes, padres y madres de familia, líderes comunitarios, entidades culturales, actores clave locales, medios de comunicación y otros actores.

Manual de orientación para voluntarios

Manual de orientación para voluntarios - portada.png

La implementación del aula para padres contribuye a mejorar la calidad del aprendizaje de la lectura, escritura y educación de calidad en ambientes bilingües e interculturales. Este manual busca contribuir y desarrollar el compromiso voluntario con el desarrollo de la lectoescritura de las familias en la comunidad.

Manual de Educación Intercultural para docentes

Manual de Educación Intercultural para docentes - portada.png

Este material contribuye al fortalecimiento del sistema educativo nacional en el marco de la Reforma Educativa, como medio para la construcción de un Estado democrático, incluyente y respetuoso de las identidades culturales de los cuatro pueblos guatemaltecos. De manera particular busca dotar a las y los docentes del ciclo básico de herramientas pedagógicas útiles para facilitar experiencias de aprendizaje sobre interculturalidad. Para esto se construyeron guías pedagógicas para trabajar la interculturalidad en los tres grados del ciclo básico, cada una con 32 herramientas para trabajar en el aula.

Serie Kemon Ch'abäl

Serie Kemon Ch'abäl Primer grado carátula.png

Se presenta aquí la guía metodológica del docente para la serie Kemom Ch’abal. Esta serie da acceso a niños y niñas de las comunidades de habla maya a materiales de lectura de calidad en su idioma y desde su cultura. Comprende el diseño, elaboración e implementación de los cuatro componentes priorizados en la Reforma Educativa: cultura de paz y derechos humanos, equidad de género, pensamiento lógico y bilingüismo e interculturalidad.

Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura

Caratula Protocolos dirigidos a directores 2.png

Este manual es una herramienta para que el director de la escuela acompañe y oriente el trabajo de docentes, padres y madres de familia para estimular la lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales. Brinda orientación sobre las funciones de cada actor en el desarrollo de competencias y aprendizajes del área Comunicación y Lenguaje en idioma materno (L1) y en el segundo idioma (L2).

El idioma materno puede ser mam, kiche’, español u otro. El manual apoya la implementación del Programa Nacional de Lectura mediante la participación activa de padres y madres de familia, llevando el aprendizaje de la lectoescritura al hogar de los niños y promoviendo la lectura en familia para el desarrollo de las competencias lectoras y valores en los estudiantes bilingües.

Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles

Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles carátula.png

Este manual apoya el fortalecimiento de la Educación Inicial y Preprimaria en la Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural –DIGEBI–. El trabajo que se presenta es fruto de la recopilación de juegos, juguetes, rondas y cantos propios de los 4 pueblos guatemaltecos. Cuenta con fichas de objetos lúdicos adecuados a la edad, la cultura y el idioma.

Guía para docentes que visitarán con sus estudiantes la exposición ¿Por qué estamos como estamos?

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La Exposición Interactiva ¿Por qué estamos como estamos? es desarrollada y administrada por el Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social, IIARS como espacio de encuentro y aprendizaje sobre el pasado y presente de las relaciones sociales en Guatemala. Esta guía contiene una breve explicación de los contenidos de la Exposición, sugerencias de actividades previas y posteriores a la visita, recursos adicionales y hojas de trabajo listas para copiar o adaptarse a los estudiantes.

Cuentos en familia

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Esta colección incluye 25 cuentos cortos y 4 cuentos largos para la lectura con estudiantes que inician la lectura en preprimaria y primaria. Los cuentos largos se presentan en una edición multilingüe de español, k'iche' y mam. Cada cuento incluye ilustraciones amenas y un tipo de letra de fácil lectura, tanto para uso en pantalla como impreso.

Nuestro idioma en la escuela

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Este manual incluye actividades y ejercicios para que los maestros y alumnos de la escuela primaria tengan un auxiliar de trabajo para practicar los idiomas mayas, tanto dentro como fuera del aula y en forma oral o escrita. Todas las lecturas y ejercicios han sido diseñados para dar oportunidades para comunicar ideas y opiniones e interpretar mensajes escritos que expresan las ideas y los sentimientos de otras personas.

Enseñanza de la comprensión lectora

Enseñanza de la comprensión lectora - carátula.png

Esta guía promueve y apoya la formación de lectores activos que usan la lectura en el contexto escolar y fuera de él y que disfrutan de ella. Considera el contexto bilingüe e intercultural de los estudiantes y hace recomendaciones específicas respecto a su enseñanza en un primer o segundo idioma, incluyendo numerosos ejemplos y clases modelo en diversos idiomas nacionales.

La luz que vuelve

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Este material narra en formato de cómic el camino que recorrieron las mujeres de la comunidad de Sepur Zarco para llegar a la justicia tras ser víctimas de violencia sexual, esclavitud sexual y doméstica en el destacamento militar instalado en su comunidad durante el Conflicto Armado Interno en Guatemala. Complementa la historia con una colección de apuntes históricos que ofrecen contexto para comprender el caso y sus implicaciones e invita al lector a reflexionar sobre sus implicaciones. El material ha sido aprobado por el Ministerio de Educación para uso en el aula.

Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales

Guía de implementación del modelo de lectoescritura EBI - carátula.jpg

Esta guía facilita la implementación de un modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales con estudiantes de preprimaria a tercer grado de primaria. Contiene sugerencias de aplicación práctica a nivel de escuela y de grados, con énfasis en la lectoescritura en las etapas iniciales de escolaridad, el rol del docente y el establecimiento dl perfil lingüístico de los estudiantes en uno u otro idioma de acuerdo a su contexto lingüístico.

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Educación Bilingüe Intercultural
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HOY EN EL CALENDARIO ESCOLAR
VIDEOS Y RECURSOS
  1. Proceso de evaluación diagnóstica intermedia 1, por docentes de primer grado (Programa Comprometidos con Primero)

Incluye solo eventos del calendario escolar oficial y avisos del MINEDUC. Contiene también el Calendario Maya.

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cnbGuatemala cuenta con casi mil recursos educativos alineados. Estos son recursos educativos abiertos para los cuales se ha identificado su articulación con las áreas, niveles, competencias y/o saberes declarativos del Currículo Nacional Base, facilitando así su aprovechamiento cuando se planifica a partir del CNB. Este video proporciona una introducción a los recursos educativos alineados. Al final presenta además un vínculo a otro video que profundiza en el tema.
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