Cuentos en familia – El temblor

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Cuentos en familia – El temblor[editar código]

Ilustración El temblor 01.jpg

Era un día de clases y todo transcurría con normalidad.

Estábamos ocupados haciendo nuestras actividades, esperando que sonara la campana para salir al descanso.

De repente, todo se quedó en silencio. Nos miramos unos a otros pensando qué estaba ocurriendo.

Fue entonces cuando sentimos que la tierra se estaba sacudiendo y que las paredes crujían al moverse.

Nos asustamos mucho, pero la maestra nos indicó que saliéramos en orden y no recogiéramos nada.

Ilustración El temblor 02.jpg

Para cuando salimos, ya el temblor había terminado, pero cada uno estaba comentando sus impresiones sobre lo que había sentido.

Yo pensé que era un avión –dijo alguien.

Yo creía que tenía mareo –dijo una niña de otro grado.

Yo no sentí nada –dijo alguien más allá.

La maestra nos explicó que era normal que temblara, porque es la manera como la tierra se acomoda, pero que si temblaba muy fuerte nos caería algo en la cabeza.

Al salir de la escuela, vimos que algunas casas se habían agrietado, pero sus dueños ya estaban reforzándolas.

A mi casa no le pasó nada, pero mi mami estaba preocupada por mí. La verdad, yo también me preocupé por ella y por mi papi.

Juana Filomena Cuá García.
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ISBN 978-9929-743-05-2.png

Estos cuentos están disponibles en acceso abierto bajo la licencia Atribución-NoComercial-SinDerivar (CC BY-NC-ND); es decir, se permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, pero no puede modificarse ni darle usos comerciales. https://creativecommons.org/licenses/.

ISBN: 978-9929-743-05-2

Este material es posible gracias al apoyo del Pueblo de los Estados Unidos de América a través de la Agencia de los Estados Unidos de América para el Desarrollo Internacional (USAID). El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva de los autores y el mismo no necesariamente refleja la perspectiva de USAID ni del Gobierno de los Estados Unidos de América.

Este cuento forma parte de las actividades que implementa el Proyecto USAID Leer y Aprender para favorecer elementos del Modelo de Municipios Amigables a la Lectura. Guatemala, 2016.

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Este cuento forma parte de las actividades que implementa el Proyecto USAID Leer y Aprender para favorecer elementos del Modelo de Municipios Amigables a la Lectura. Guatemala, 2016.