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| | De forma individual los estudiantes deberán investigar la relación entre los recursos naturales que se obtienen en cada campo primario de producción y las herramientas y materiales utilizados en el mismo. Deberán presentar los resultados en una cartulina o en medios electrónicos, en un organizador gráfico tipo circular, incluyendo para cada ítem información pertinente a todas las categorías que escojan explicar. | | De forma individual los estudiantes deberán investigar la relación entre los recursos naturales que se obtienen en cada campo primario de producción y las herramientas y materiales utilizados en el mismo. Deberán presentar los resultados en una cartulina o en medios electrónicos, en un organizador gráfico tipo circular, incluyendo para cada ítem información pertinente a todas las categorías que escojan explicar. |
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| | + | {{#drawio:Mapa mental de herramienta del sector primario|type=png|height=chart|max-width=chart}} |
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| | Organizados en equipos, los estudiantes deberán enlistar en una hoja las herramientas que están utilizando en la granja escolar, clasificar y describirlas, además de explicar cómo se cuidan y resguardan. | | Organizados en equipos, los estudiantes deberán enlistar en una hoja las herramientas que están utilizando en la granja escolar, clasificar y describirlas, además de explicar cómo se cuidan y resguardan. |