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| | <quiz display=simple> | | <quiz display=simple> |
| − | {<span id="item_01">TEXTO DE PREGUNTA () Opción única</span> | + | {<span id="item_01">El aprendizaje se define como el proceso por medio del cual las personas:</span> <font color="gray">(Selecciona todas las que correspondan)</font color> |
| | + | |type="[]"} |
| | + | + Adquieren cambios de comportamiento |
| | + | + Mejoran sus actuaciones |
| | + | + Reorganizan su pensamiento |
| | + | + Descubren nuevas maneras de comportarse |
| | + | + Descubren nuevos conceptos e información |
| | + | |
| | + | { Selecciona a qué se refiere cada uno de los cinco pilares del aprendizaje. } |
| | + | |
| | + | {Aprender aprender |
| | |type="()"} | | |type="()"} |
| − | - Respuesta incorrecta. | + | - Convivencia |
| − | + Respuesta correcta. | + | - Procedimientos |
| | + | - Identidad |
| | + | - Proactividad |
| | + | + Conocimientos |
| | + | |
| | + | {Aprender a hacer |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Convivencia |
| | + | + Procedimientos |
| | + | - Identidad |
| | + | - Proactividad |
| | + | - Conocimientos |
| | + | |
| | + | {Aprender a ser |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Convivencia |
| | + | - Procedimientos |
| | + | + Identidad |
| | + | - Proactividad |
| | + | - Conocimientos |
| | + | |
| | + | {Aprender a vivir juntos |
| | + | |type="()"} |
| | + | + Convivencia |
| | + | - Procedimientos |
| | + | - Identidad |
| | + | - Proactividad |
| | + | - Conocimientos |
| | + | |
| | + | {El aprendizaje satisfactorio exige la participación de estudiantes en actividades intencionales, planificadas y sistemáticas. |
| | + | |type="()"} |
| | + | + Verdadero |
| | + | - Falso |
| | + | |
| | + | {Para que se produzca aprendizaje significativo es necesario propiciar condiciones en que los estudiantes evidencien: |
| | + | |type="[]"} |
| | + | + Desarrollo de la capacidad del pensamiento crítico |
| | + | - Aprecio por la autoridad del docente basada en sus conocimientos |
| | + | - Seguimiento preciso de instrucciones detalladas |
| | + | - Insistencia en el trabajo individual |
| | + | + Interés por colaborar en la búsqueda del bien colectivo |
| | + | + Motivación y responsabilidad por el estudio |
| | + | + Disposición para aprender |
| | + | |
| | + | {Selecciona la fase del aprendizaje significativo al que corresponden los siguientes procesos: |
| | + | |type="()"} |
| | + | |Fase inicial|Fase intermedia|Fase final |
| | + | --+ Manejo fácil de estrategias específicas de dominio |
| | + | +-- Percepción de la información aislada conceptualmente |
| | + | +-- Formación gradual de una visión globalizadora |
| | + | --+ Mayor integración de estructuras y esquemas |
| | + | -+- Comprensión y aplicación de los contenidos |
| | + | --+ Menor control consciente |
| | + | -+- Uso de estrategias de conocimiento sofisticadas, como mapas cognitivos |
| | + | +-- Adquisición de información vinculada al contexto específico |
| | + | |
| | + | { Selecciona el proceso de aprendizaje al que corresponde cada definición. } |
| | + | {La persona puede responder preguntas y resolver problemas. |
| | + | |type="()"} |
| | + | + Transferencia |
| | + | - Comprensión de la información |
| | + | - Retención a largo plazo |
| | + | - Recepción de datos |
| | + | |
| | + | {La persona, con base en conocimientos previos, intereses y habilidades, interpreta el mensaje para elaborar nuevos conocimientos. |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Transferencia |
| | + | + Comprensión de la información |
| | + | - Retención a largo plazo |
| | + | - Recepción de datos |
| | + | |
| | + | {La persona reconoce el mensaje. |
| | + | |type="()"} |
| | + | + Transferencia |
| | + | - Comprensión de la información |
| | + | - Retención a largo plazo |
| | + | + Recepción de datos |
| | + | |
| | + | {La persona recuerda los conocimientos elaborados. |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Transferencia |
| | + | - Comprensión de la información |
| | + | + Retención a largo plazo |
| | + | - Recepción de datos |
| | | | |
| | {<span id="item_02">TEXTO DE PREGUNTA [] Opción múltiple</span> <font color="gray">(Selecciona todas las que correspondan)</font color> | | {<span id="item_02">TEXTO DE PREGUNTA [] Opción múltiple</span> <font color="gray">(Selecciona todas las que correspondan)</font color> |