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El tesoro de la lectura/Lectura inicial/Para el docente 2 de 5. Fluidez lectora: decodificar palabras (editar)
Revisión del 23:09 26 jun 2015
, hace 8 añossin resumen de edición
Otro error frecuente es saltar líneas al leer.
Otro error frecuente es saltar líneas al leer.
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== <span style="color: #0069ac;">Mi termómetro lector</span> ==
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Con esta actividad el estudiante ejercita la fluidez lectora.
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<br />
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<span style="color: #ffffff;">'''Conocimientos previos:'''</span>
<span style="color: #ffffff;">Lectura en voz alta con velocidad y exactitud.</span>
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'''Materiales:'''
* Lectura “En la camioneta”
* Cronómetro o reloj
* Termómetro lector
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'''Actividades:'''
* Active conocimientos previos leyendo las tres primeras líneas del texto. Lea con voz pausada y respetando los signos de puntuación. Pida a los estudiantes que sigan la lectura en voz baja mientras usted lee en voz alta.
* Explique a los estudiantes que leerán el texto “En la camioneta” e indique que se espera que al terminar la actividad puedan leer con ritmo y cometiendo menos errores.
* Coloque el termómetro lector en un lugar visible para todos los estudiantes. Esto les permitirá visualizar su fluidez lectora y los motivará a leer durante la semana. Puede reproducir el ejemplo que se incluye en esta publicación o crear uno propio.
* Explique que cada día de la semana habrá un espacio de tiempo para leer el texto “En la camioneta”.
* Al finalizar la semana, cada estudiante lee el texto en voz alta durante un minuto, cuenta cuántas palabras leyó y registra los errores cometidos del total de palabras leídas. Luego coloque el nombre del estudiante en el termómetro lector junto a la cantidad de palabras correctas que leyó en un minuto.
* Incentive a los estudiantes para que cada vez lean más palabras correctas en un minuto.
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'''Evaluación:'''
* El último día de la semana, registre la cantidad de palabras correctas y los errores que cometió cada estudiante. Si su grupo lee más palabras por minuto de las que aparecen en el termómetro, modifíquelo.
'''Más actividades:'''
* La metodología de la lectura del texto puede variar cada día.
* Use el termómetro lector para medir la cantidad de palabras por minuto que leen los estudiantes, con otros textos.
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