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| | {{Título}} | | {{Título}} |
| − | __NOTOC__
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| | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres-letras verde.png|center|300px]] | | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres-letras verde.png|center|300px]] |
| | <div style="background-color:#d6f9c8; padding:12px; border-radius:12px;"> | | <div style="background-color:#d6f9c8; padding:12px; border-radius:12px;"> |
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| | <center>'''Objetivos'''</center> | | <center>'''Objetivos'''</center> |
| | Que los padres y madres: | | Que los padres y madres: |
| − | #Que los padres y madres: Aprendan actividades que pueden hacer con su hijo o hija para fomentar y promover el interés por la lectura. | + | #Aprendan actividades que pueden hacer con su hijo o hija para fomentar y promover el interés por la lectura. |
| | #Es importante hacer énfasis en que las actividades se desarrollarán en el idioma materno de las familias. | | #Es importante hacer énfasis en que las actividades se desarrollarán en el idioma materno de las familias. |
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| | #Solicite a los participantes que compartan sus experiencias sobre la hoja de trabajo de la sesión anterior. | | #Solicite a los participantes que compartan sus experiencias sobre la hoja de trabajo de la sesión anterior. |
| | #'''Yo, mi familia y mi comunidad''' | | #'''Yo, mi familia y mi comunidad''' |
| − | | + | #*Organice 4 grupos y entregue a cada grupo una pregunta para que conversen acerca de ella. |
| − | #Organice 4 grupos y entregue a cada grupo una pregunta para que conversen acerca de ella. | |
| | #*¿En qué actividades puedo «YO» apoyar a mis hijos para que se interesen por la lectura? | | #*¿En qué actividades puedo «YO» apoyar a mis hijos para que se interesen por la lectura? |
| | #*¿Qué podemos hacer en «FAMILIA» para mejorar nuestra lectura? | | #*¿Qué podemos hacer en «FAMILIA» para mejorar nuestra lectura? |
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| | '''¿Qué se debe hacer? y ¿por qué se debe hacer?''' | | '''¿Qué se debe hacer? y ¿por qué se debe hacer?''' |
| | #Explique a los padres y madres participantes que en casa pueden apoyar a sus hijos e hijas leyendo cuentos o historias con ellos, como lo harán en ese momento. Explique que, si el papá o la mamá no sabe leer, los hijos e hijas mayores pueden apoyar a leer en voz alta el cuento o la historia. | | #Explique a los padres y madres participantes que en casa pueden apoyar a sus hijos e hijas leyendo cuentos o historias con ellos, como lo harán en ese momento. Explique que, si el papá o la mamá no sabe leer, los hijos e hijas mayores pueden apoyar a leer en voz alta el cuento o la historia. |
| − | #Lea el cuento:<br><center>El conejo y el cangrejo</center>Había una vez un conejo y un cangrejo que tenían sembrada bastante zanahoria. Un día mientras descansaban contemplando sus zanahorias el conejo le pregunto al cangrejo: ¿Por qué no hacemos una carrera?, que buena idea, dijo el cangrejo. El conejo sabiendo que él era más rápido le dijo al cangrejo:<br>¿Por qué tu eres más pequeño que yo, te voy a dar quince pasos adelante y el que llegue más rápido le llevara treinta zanahorias al otro?<br>El cangrejo pensó que podría hacer. Cuando empezaron a correr, el cangrejo se colgó de la cola del conejo. Después de correr un poco el conejo se paró y pregunto: cangrejo, ¿dónde estás?; el cangrejo no contestó porque estaba colgado de la cola del conejo. El conejo siguió corriendo y pregunto de nuevo: cangrejo, ¿dónde estás? y el cangrejo seguía colgando de la cola del conejo. Cerca del final el conejo dio un salto sobre el conejo y llego— hasta donde estaban las zanahorias y, por eso, el conejo tuvo que darle treinta. El conejo se quedó triste porque a él no le dieron nada, ni una zanahoria.<ref>Autor: Willian Cesar Vásquez Ramos, Escuela Oficial Rural Mixta, Concepción Tutuapa, San Marcos.Antología Historias de Guatemala/USAID</ref> | + | #Lea el cuento:<br><center>'''El conejo y el cangrejo'''</center>Había una vez un conejo y un cangrejo que tenían sembrada bastante zanahoria. Un día mientras descansaban contemplando sus zanahorias el conejo le pregunto al cangrejo: ¿Por qué no hacemos una carrera?, que buena idea, dijo el cangrejo. El conejo sabiendo que él era más rápido le dijo al cangrejo:<br>¿Por qué tu eres más pequeño que yo, te voy a dar quince pasos adelante y el que llegue más rápido le llevara treinta zanahorias al otro?<br>El cangrejo pensó que podría hacer. Cuando empezaron a correr, el cangrejo se colgó de la cola del conejo. Después de correr un poco el conejo se paró y pregunto: cangrejo, ¿dónde estás?; el cangrejo no contestó porque estaba colgado de la cola del conejo. El conejo siguió corriendo y pregunto de nuevo: cangrejo, ¿dónde estás? y el cangrejo seguía colgando de la cola del conejo. Cerca del final el conejo dio un salto sobre el conejo y llego— hasta donde estaban las zanahorias y, por eso, el conejo tuvo que darle treinta. El conejo se quedó triste porque a él no le dieron nada, ni una zanahoria.<ref>Autor: Willian Cesar Vásquez Ramos, Escuela Oficial Rural Mixta, Concepción Tutuapa, San Marcos.Antología Historias de Guatemala/USAID</ref> |
| | #Indique realizarán algunas actividades luego de escuchar el cuento. Lea las actividades que se presentan en la tabla a continuación y solicite el apoyo de los participantes para ejemplificarlas. | | #Indique realizarán algunas actividades luego de escuchar el cuento. Lea las actividades que se presentan en la tabla a continuación y solicite el apoyo de los participantes para ejemplificarlas. |
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