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Día: miércoles 30 de septiembre
Hora: 5pm, hora de Guatemala.
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El docente promueve la inclusión en el aula

De CNB
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Ámbito observable[editar | editar código]

Tablero con hojas rayadas.png
  • Los docentes toman en cuenta las diferencias individuales para potenciar el aprendizaje.
  • El docente cuenta con manuales de adecuaciones curriculares para atender de forma integrada a la niñez con necesidades educativas especiales.

Recomendaciones para el punto clave 7[editar | editar código]

  • Medidas de acción afirmativa para personas con capacidades especiales de aprendizaje.
  • En el aula y la escuela se realizan adecuaciones de espacio para acceso de niños con necesidades especiales.
  • Estimular a padres de familia para que sí manden a la escuela a sus niños con necesidades educativas especiales.
  • Involucrar a los padres de familia en la atención educativa de sus hijos con necesidades educativas especiales.

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.