El gato y el ratón

De CNB
Saltar a: navegación, buscar
Busca en cnbGuatemala con Google

Nombre del material lúdico: EL GATO Y EL RATÓN

S.02. Juego Simbólico

El gato y el ratón.png
Procedencia: Se juega en toda Guatemala
Áreas de aprendizajes: Medio Social y Natural, Comunicación y Lenguaje, Educación Física
Edades: Desde 1 años en adelante
Materiales necesarios
Diálogo

Ninguno

Diálogo:
  • Ratón, Ratón ¿qué comes?
  • Papel y tuza.
  • ¿me das?
  • No, no te doy
Reglas del juego
Edad
Destrezas que desarrolla
1 año
2 años
  • Antes de iniciar el juego se delimita el espacio.
  • Se elige a dos participantes, uno o una será el ratón y el otro u otra será el gato.
  • Todos los y las demás participantes formarán un círculo tomados de las manos.
  • Seguidamente se realiza el diálogo entre el gato y el ratón.
  • Luego el ratón sale corriendo y procurará no ser atrapado por el gato.
  • Se puede proteger, entrando al círculo
3 años

S.02. Juego de roles.

Expresión verbal representativa.

Reproducción de roles.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Identificación social.

4 años

S.02. Juego de roles.

Expresión verbal representativa.

Reproducción de roles.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Identificación social.

5 años

S.02. Juego de roles.

Expresión verbal representativa.

Reproducción de roles.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Identificación social

6 años

S.02. Juego de roles.

Pensamiento.

Movimiento dinámico en el espacio.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Conocimiento personal.

7 años

S.02. Juego de roles.

Pensamiento.

Movimiento dinámico en el espacio.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Conocimiento personal.

8 años

S.02. Juego de roles.

Pensamiento.

Resistencia.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Reconocimiento social.

9 años

S.02. Juego de roles.

Pensamiento.

Rapidez.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Reconocimiento social.

Recopilación: Intervida Guatemala.

Autor: Desconocido

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.