Gallinita ciega

De CNB
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Nombre del material lúdico: GALLINITA CIEGA

S.02. Juego de Simbólico.

Gallinita ciega.png
Procedencia: Se juega en toda Guatemala
Áreas de aprendizajes: Educación Física, Destrezas de AprendizajeProceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información., ComunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. y LenguajeConjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás., Medio Social y Natural
Edades: Desde 3 años en adelante
Materiales necesarios
Principios de fabricación
  • Un pañuelo o trozo de tela.
  1. Vendarle los ojos a uno de los o las participantes con el pañuelo.
  2. Preguntarle ¿cuántas vueltas quiere que se le den? Y dárselas para desorientarlo un poco.
  3. En otra versión del juego, los jugadores preguntan “gallinita ciega, ¿qué se te ha perdido? Y ella debe responder; “una aguja y un dedal”. Entonces todos responden: “da tres vueltas y los encontrarás”.
Reglas del juego
Edad
Destrezas que desarrolla
1 año
2 años
  • Darle las vueltas que pida al niño o niña que va a buscar.
  • Ponerlo en medio de todos para que busque a los y las participantes.
  • Para encontrarlos debe palparlos.
  • Debe adivinar a quién tocó para que pase a ser la nueva gallinita ciega.
3 años

R.02. Juego de roles.

Reconocimiento sensorial motor.

Desplazamiento dinámico en el espacio.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Identificación social.

4 años

R.02. Juego de roles.

Reconocimiento sensorial motor

Desplazamiento dinámico en el espacio.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Identificación social.

5 años

R.02. Juego de roles.

Reconocimiento sensorial motor

Discriminación auditiva.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Identificación social.

  • En otra versión se entabla un diálogo y luego de responder, todos salen corriendo en derredor.
  • Al que atrape serpa la nueva gallinita ciega.
  • Evitar los empujones y jalones de ropa, brazos y del pelo.
  • Respetar a la gallinita ciega permitiéndole que camine sin tropiezos.
  • Establecer la regla para escoger quién será la primera gallinita ciega.
6 años

R.02. Juego de roles.

Razonamiento intuitivo.

Discriminación auditiva.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Conocimiento personal.

7 años

R.02. Juego de roles.

Razonamiento intuitivo.

Discriminación auditiva.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Conocimiento personal

8 años

R.02. Juego de roles.

Razonamiento intuitivo.

Orientación espacial.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Reconocimiento social.

9 años

R.02. Juego de roles.

Razonamiento intuitivo.

Orientación espacial.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Reconocimiento social.

Recopilación: Intervida Guatemala.

Autor: Desconocido