Sección 4: Categorías personales - Fundamentos del Currículo/Repaso

De CNB
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Indica en cada caso las opciones que correspondan al papel de cada categoría de sujetos del proceso educativo.

1

Los alumnos y alumnas:

Son sujetos de su formación
Son protagonistas de su propio aprendizajeProceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.
Deben participar en la formación en el aula, pero no en la evaluación

2

Las madres y los padres de familia:

Son los primeros educadores
Deben acatar las indicaciones de los docentes
Deben velar por que sus hijos e hijas cumplan con sus responsabilidades escolares

3

Las y los docentes:

Orientan el aprendizaje
Encaminan los procesos de razonamiento de los estudiantes
Deben dejar la interiorización de valores de convivencia a los padres y madres

4

Los consejos de educación

Son integrados por diversos sectores de la sociedad
Tienen la responsabilidad de vigilar el quehacer de la escuela

5

Los administradores educativos:

Son responsables principalmente de los recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. materiales
Se vinculan al mejoramiento de la calidad educativa

6

Las comunidades:

Propician la relación entre el centro educativo y su entorno, idioma, culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión., necesidades y costumbres
Deben responsabilizarse por tareas de mantenimiento y reparación del centro educativo
Acercan la escuela a la vida

7

Los administradores escolares:

Impulsan la transformación curricular desde los procesos administrativos, pedagógicos y legales en el centro escolar
Son responsables principalmente de los recursos materiales

8

Los equipos técnicos regionales y los consejos regionales sociolingüísticos:

Están conformados por técnicos de las Direcciones Departamentales y los Consejos
Incluyen miembros de diversos sectores de la sociedad civil
No incluyen representación de comunidades sociolingüísticas.