Preprimaria cancelado 2020

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## Leyes nacionales
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## Cartas, declaraciones y convenidos internacionales
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## Documentos conexos nacionales/]]
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# [[/Primera parte - marco general/Descentralización curricular/|Descentralización curricular]]
# [[/La transformación curricular/]]
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# [[/Primera parte - marco general/Diseño del currículo/|Diseño del currículo]]
## Definición
 
## Propósitos
 
## Un nuevo paradigma educativo/]]
 
# [[/El currículo/]]
 
## Enfoque
 
## Fundamentos
 
## Principios
 
## Políticas
 
## Fines
 
## Componentes del currículo/]]
 
# [[/Descentralización curricular/]]
 
## Concreción de la planificación curricular
 
## Niveles de concreción en la planificación curricular/]]
 
# [[/Diseño del currículo/]]
 
 
 
== Segunda parte: Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria ==
 
[[/Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria/]]
 
 
 
[[/Caracterización de los niños y niñas de 4 a 6 años/]]
 
 
 
[[/Pertinencia sociocultural y lingüística/]]
 
 
 
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[[/Perfil de egreso del Nivel de Educación Preprimaria/]]
 
 
 
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== Tercera parte: Lineamientos metodológicos ==
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[[/El Currículo/]]
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# [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria/|Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria]]
: Ejes del currículo
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: Áreas curriculares
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# [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Diseño de áreas curriculares/|Diseño de áreas curriculares]]
  
[[/El aprendizaje/]]
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== Áreas curriculares ==
: El aprendizaje significativo
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=== Áreas curriculares para ser facilitadas por maestras y maestros del Nivel de Educación Preprimaria ===
: El rol de la y el docente
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* [[/Vida Natural y Social/]]
: El equipo docente y la familia
+
* [[/Desarrollo del Lenguaje en el Idioma Materno/]]
: El aprendizaje cooperativo
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* [[/Educación Artística/]]
: La pedagogía del amor y la ternura
+
* [[/Desarrollo del Pensamiento Lógico y Matemático/]]
: Clima afectivo
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* [[/Educación Física/]]
: Pedagogía del error
 
: Modelo para la aplicación en el aula
 
: Aspectos que fundamentan el modelo curricular
 
: Desarrollo integral
 
: Estructura curricular
 
: Rutinas diarias
 
: Unidades integradoras
 
  
[[/Situaciones de aprendizaje/]]
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=== Áreas curriculares para ser facilitadas por especialistas de las áreas o de una de sus especialidades ===
: Experiencias de una situación de aprendizaje
+
* [[/Educación Física - Especialidad/]]
 +
* [[/Educación Artística - Especialidad Artes Visuales/]]
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* [[/Educación Artística - Especialidad Educación Musical/]]
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* [[/Educación Artística - Especialidad Teatro/]]
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* [[/Educación Artística - Especialidad Danza/]]
  
[[/Evaluación en el Nivel de Educación Preprimaria/]]
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== [[/Tercera parte - Lineamientos metodológicos/]] ==
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# [[/Tercera parte - Lineamientos metodológicos/El Currículo - lineamientos metodológicos/|El Currículo - lineamientos metodológicos]]
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Revisión actual del 11:06 6 ene 2021


Versión de archivo - publicada en enero de 2020 y cancelada en febrero de 2020
Para más información consultar el Acuerdo Ministerial 436-2020.


Consulta la concreción curricular por pueblos


Presentación[editar | editar código]

Primera parte - marco general[editar | editar código]

  1. Hacia la Reforma Educativa
  2. Objetivos de la Educación
  3. Visión de Nación
  4. Legislación existente en Guatemala en materia de educación
  5. Modelo conceptual de calidad educativa
  6. La transformación curricular
  7. El currículo
  8. Descentralización curricular
  9. Diseño del currículo

Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria[editar | editar código]

  1. Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria
  2. Caracterización de los niños y niñas de 4 a 6 años
  3. Pertinencia sociocultural y lingüística
  4. Escuela inclusiva
  5. Modelo para la concreción en el aula
  6. Perfil de egreso del Nivel de Educación Preprimaria
  7. Perfil del docente del Nivel de Educación Preprimaria
  8. Atención educativa en el Nivel de Educación Preprimaria
  9. Estructura curricular
  10. Diseño de áreas curriculares

Áreas curriculares[editar | editar código]

Áreas curriculares para ser facilitadas por maestras y maestros del Nivel de Educación Preprimaria[editar | editar código]

Áreas curriculares para ser facilitadas por especialistas de las áreas o de una de sus especialidades[editar | editar código]

Tercera parte - Lineamientos metodológicos[editar | editar código]

  1. El Currículo - lineamientos metodológicos
  2. El aprendizaje
  3. Situaciones de aprendizaje
  4. Evaluación en el Nivel de Educación Preprimaria

Bibliografía y E-grafía[editar | editar código]

Profesionales y entidades que participaron en el proceso de actualización curricular[editar | editar código]

Créditos[editar | editar código]