nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Busca en cnbGuatemala con Google
Enseñanza de la comprensión lectora/Enseñanza de la comprensión lectora/Componentes de la enseñanza de la comprensión lectora (editar)
Revisión del 03:18 6 sep 2017
, hace 6 años→Organización de la clase para trabajar la comprensión de lectura
<center><small>'''Tabla VI. Modalidades de la organización de la clase de comprensión lectora'''</small></center>
<center><small>'''Tabla VI. Modalidades de la organización de la clase de comprensión lectora'''</small></center>
=== Trabajar comprensión lectora en grupos pequeños ===
Para trabajar con grupos pequeños, puede crear un espacio en el que los estudiantes pueden utilizar los recursos educativos y trabajar en actividades y proyectos especiales, que no están cubiertos en la clase. Para esto, el docente planifica el uso de textos y actividades diferentes. Luego, agrupa a sus estudiantes según las estrategias que domina y sus necesidades. El docente ayuda a cada grupo en los momentos en que lo necesitan y supervisa que todos estén realizando el trabajo que les corresponde. Para que la clase sea exitosa, tome en cuenta lo siguiente<ref>Cooper et al., 1983</ref>
Para trabajar con grupos pequeños, puede crear un espacio en el que los estudiantes pueden utilizar los recursos educativos y trabajar en actividades y proyectos especiales, que no están cubiertos en la clase. Para esto, el docente planifica el uso de textos y actividades diferentes. Luego, agrupa a sus estudiantes según las estrategias que domina y sus necesidades. El docente ayuda a cada grupo en los momentos en que lo necesitan y supervisa que todos estén realizando el trabajo que les corresponde. Para que la clase sea exitosa, tome en cuenta lo siguiente<ref>Cooper et al., 1983</ref>
:*Los estudiantes deben conocer el propósito de la clase, cuál es la estrategia nueva que aprenderán y/o practicarán.
:*Los estudiantes deben conocer el propósito de la clase, cuál es la estrategia nueva que aprenderán y/o practicarán.