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| 1. Copie en el cuaderno las operaciones indicadas, para hallar fracciones equivalentes. | | 1. Copie en el cuaderno las operaciones indicadas, para hallar fracciones equivalentes. |
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− | Ej. <span style="font-size:20px"><math>\frac{7}{5}</math>*<math>\frac{6}{6}</math> = <math>\frac{42}{30}</math></span> <span style="font-size:20px"><math>\frac{10}{16}</math>*<math>\frac{3}{3}</math> = <math>\frac{\Box}{\Box}</math></span> <span style="font-size:20px"><math>\frac{8}{20}</math><math>\div \frac{2}{2}</math> = <math>\frac{\Box}{\Box}</math></span> | + | Ej. <span style="font-size:20px"><math>\frac{7}{5}</math>*<math>\frac{6}{6}</math> = <math>\frac{42}{30}</math></span> |
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| + | <span style="font-size:20px"><math>\frac{10}{16}</math>*<math>\frac{3}{3}</math> = <math>\frac{\Box}{\Box}</math></span> |
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| + | <span style="font-size:20px"><math>\frac{8}{20}</math><math>\div \frac{2}{2}</math> = <math>\frac{\Box}{\Box}</math></span> |
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| + | <span style="font-size:20px"><math>\frac{4}{4}</math>*<math>\frac{5}{5}</math> = <math>\frac{\Box}{\Box}</math></span> |
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| + | <span style="font-size:20px"><math>\frac{25}{75}</math><math>\div \frac{25}{25}</math> = <math>\frac{\Box}{\Box}</math></span> |
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| + | ===Fracciones propias e impropias=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | Una '''fracción propia''' es cuando el numerador es menor que el denominador. Si su numerador es mayor o igual que su denominador, entonces es una '''fracción impropia'''. Cuando una fracción impropia se escribe en forma de un entero y una fracción, se llama numeral mixto o '''número mixto.''' |
| + | </div> |
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| + | <center><gallery heights=200px widths=200px mode="nolines"> |
| + | Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones 1 pag(14.2).jpg|'''Fracción propia''' |
| + | Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones 1 pag(14.3).jpg|'''Fracción impropia''' |
| + | </gallery></center> |
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| + | 2. Represente en el cuaderno de forma geométrica los números: |
| + | *Trace una recta numérica y localice los números anteriores. |
| + | *Establezca quién es el mayor y el menor, según su posición en la recta numérica. |
| + | *Compare las representaciones con sus compañeros. |
| + | <span style="font-size:20px">2<math>\frac{2}{5}</math>; <math>\frac{4}{5}</math>; 1 <math>\frac{3}{4}</math> y <math>\frac{5}{2}</math></span> |
| + | ===Fracciones de igual denominador=== |