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| *Compare sus resultados con otros compañeros. | | *Compare sus resultados con otros compañeros. |
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− | 2. Lea, resuelva y exponga resultados. | + | '''2. Lea, resuelva y exponga resultados.''' |
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| Enrique le dice a su amiga Julia que él vive a una distancia aproximada de 13/15 kilómetros a la derecha de Gilberto. Por su parte, Julia le indica a Enrique que ella considera que vive a 7/8 a la izquierda de Gilberto. | | Enrique le dice a su amiga Julia que él vive a una distancia aproximada de 13/15 kilómetros a la derecha de Gilberto. Por su parte, Julia le indica a Enrique que ella considera que vive a 7/8 a la izquierda de Gilberto. |
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| <span style="font-size:20px">2<math>\frac{2}{5}</math>; <math>\frac{4}{5}</math>; 1 <math>\frac{3}{4}</math> y <math>\frac{5}{2}</math></span> | | <span style="font-size:20px">2<math>\frac{2}{5}</math>; <math>\frac{4}{5}</math>; 1 <math>\frac{3}{4}</math> y <math>\frac{5}{2}</math></span> |
| ===Fracciones de igual denominador=== | | ===Fracciones de igual denominador=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | Para sumar (adicionar) o restar (sustraer) fracciones '''de igual denominador''' se copia el denominador y se suman o restan los numeradores. Si son de diferente denominador, se convierten en fracciones equivalentes para expresarlas con igual denominador. |
| + | </div> |
| + | |
| + | *Represente geométricamente las operaciones: |
| + | <span style="font-size:20px"> <math>\frac {5}{7}+\frac {3}{7}-\frac {6}{7}=\frac {2}{7}</math> |
| + | |
| + | *Represente de forma geométrica la suma: |
| + | <span style="font-size:20px">3<math>\frac {1}{2}+\frac {3}{2}=\frac {10}{2}</math> |
| + | |
| + | ==Cierre== |
| + | ===Ejercicios del tema=== |
| + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono2.jpg|60px|right|link=]] |
| + | ===Nivel: Conocimiento y recuerdo. Identifica y examina las situaciones=== |
| + | 1. Conteste (V) verdadero o (F) falso a las siguientes afirmaciones y corrija en el cuaderno aquellas que sean falsas: |
| + | |
| + | :a)<span style="font-size:20px"><math>\frac{29}{6} y \frac{9}{6}</math> </span> son equivalentes ( ) |
| + | :b)La fracción <span style="font-size:20px"><math>\frac{2}{3}</math></span>es la fracción irreducible de <span style="font-size:20px"><math>\frac{4}{12}</math></span> ( ) |
| + | :c) Es lo mismo comer <span style="font-size:20px"><math>\frac{4}{5}</math>de pastel que <span style="font-size:20px"><math>\frac{20}{25}</math> ( ) |
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| + | 2. Seleccione entre las opciones la respuesta correcta. |