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Orientaciones curriculares 2022/Tercero Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L1 (editar)

Revisión del 23:28 28 jun 2022

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→‎Unidad 2

Línea 90: Línea 90:

|style="background:#fff79a; border: 1.5px solid #02aeef; text-align:center;"|Presencial

|-valign="top"

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|rowspan="2" style="background:#b9e5fa; border: 1.5px solid #02aeef; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%"|<big>'''Contenido'''</big>

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|rowspan="2" style="background:#b9e5fa; border: 1.5px solid #02aeef; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;"|<big>'''Contenido'''</big>

|style="background:#b9e5fa; border: 1.5px solid #02aeef;"|Según la dosificación

|style="background:#ffffff; border: 1.5px solid #02aeef;"|Estrategia para establecer secuencias: palabras que denotan orden cronológico o lógico

Línea 103: Línea 103:

|style="background:#ffffff; border: 1.5px solid #02aeef;"|6.1.11

|style="background:#ffffff; border: 1.5px solid #02aeef;"|3.3.3.

−

|style="background:#~~b9e5fa~~; border: 1.5px solid #02aeef;"|4.5.6

+

|style="background:#ffffff; border: 1.5px solid #02aeef;"|4.5.6

|-valign="top"

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|rowspan="2" style="background:#b9e5fa; border: 1.5px solid #02aeef; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%"|<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big>

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|rowspan="2" style="background:#b9e5fa; border: 1.5px solid #02aeef; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;"|<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big>

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~~|-valign="top"~~

|style="background:#b9e5fa; border: 1.5px solid #02aeef;"|1. Exploración de conocimientos (''libro Comunicación y Lenguaje'')

|style="background:#ffffff; border: 1.5px solid #02aeef;"|Pregunte: ¿cómo es un burro?, ¿cómo es un tigre?, en una pelea, ¿quién ganaría y por qué?

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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