Busca en cnbGuatemala con Google
10 bytes añadidos
, hace 6 años
Línea 187: |
Línea 187: |
| '''3. Subraye las oraciones exhortativas.''' | | '''3. Subraye las oraciones exhortativas.''' |
| | | |
− | a. <u>¡Saluda a tu tía!</u> | + | :a. <u>¡Saluda a tu tía!</u> |
− | b. <u>Escucha lo que dice tu maestra.</u> | + | :b. <u>Escucha lo que dice tu maestra.</u> |
− | c. <u>Lávate las manos.</u> | + | :c. <u>Lávate las manos.</u> |
− | d. Mi nombre es Rosa. | + | :d. Mi nombre es Rosa. |
− | e. Comí un pan dulcel. | + | :e. Comí un pan dulcel. |
− | f. <u>No bebas el atol muy caliente.</u> | + | :f. <u>No bebas el atol muy caliente.</u> |
− | g. <u>¡Corta los aguacates maduros!</u> | + | :g. <u>¡Corta los aguacates maduros!</u> |
− | h. <u>Dime qué hacer.</u> | + | :h. <u>Dime qué hacer.</u> |
− | i. No puedo ver lo que hace. | + | :i. No puedo ver lo que hace. |
− | j. <u>Sé bueno con los animales.</u> | + | :j. <u>Sé bueno con los animales.</u> |
| | | |
| '''4. Escriba el tipo de cada oración según la intención del hablante.''' | | '''4. Escriba el tipo de cada oración según la intención del hablante.''' |