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Línea 4: Línea 4:  
|Autor=Rita Elena Arimany García ;
 
|Autor=Rita Elena Arimany García ;
 
|Área=Comunicación y Lenguaje L 1;
 
|Área=Comunicación y Lenguaje L 1;
|Grado=6to Primaria;
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|Grado=Primaria 6to grado;
 
|Competencia=7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.;
 
|Competencia=7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.;
 
|Indicador=7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.;
 
|Indicador=7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.;
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{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
 
{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
 
|-valign="top"
 
|-valign="top"
|colspan="2"|Ejemplos de verbos
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|colspan="2"|<center>'''Ejemplos de verbos'''</center>
 
|-valign="top"
 
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|Verbos regulares
 
|Verbos regulares
Línea 69: Línea 69:  
El aspecto del verbo nos indica si la acción ya terminó o no. Existen dos: perfecto e imperfecto.  
 
El aspecto del verbo nos indica si la acción ya terminó o no. Existen dos: perfecto e imperfecto.  
   −
a. Perfecto: cuando la acción inició y terminó.
+
:a. Perfecto: cuando la acción inició y terminó.
*Jugué ayer con mi pelota.  
+
:*Jugué ayer con mi pelota.  
*Ella se cambió de lugar.
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:*Ella se cambió de lugar.
   −
b. Imperfecto: indica que la acción se produce, pero no indica si i terminó o no.
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:b. Imperfecto: indica que la acción se produce, pero no indica si i terminó o no.
*Cantaba muy bonito.
+
:*Cantaba muy bonito.
*El rompe el papel
+
:*El rompe el papel
    
'''Modo indicativo del verbo'''
 
'''Modo indicativo del verbo'''
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