Línea 4:
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|Autor=Rita Elena Arimany García ;
|Autor=Rita Elena Arimany García ;
|Área=Comunicación y Lenguaje L 1;
|Área=Comunicación y Lenguaje L 1;
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|Grado=6to Primaria;
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|Grado=Primaria 6to grado;
|Competencia=7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.;
|Competencia=7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.;
|Indicador=7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.;
|Indicador=7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.;
Línea 33:
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|colspan="2"|Ejemplos de verbos
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|colspan="2"|<center>'''Ejemplos de verbos'''</center>
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|Verbos regulares
|Verbos regulares
Línea 69:
Línea 69:
El aspecto del verbo nos indica si la acción ya terminó o no. Existen dos: perfecto e imperfecto.
El aspecto del verbo nos indica si la acción ya terminó o no. Existen dos: perfecto e imperfecto.
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a. Perfecto: cuando la acción inició y terminó.
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:a. Perfecto: cuando la acción inició y terminó.
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*Jugué ayer con mi pelota.
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:*Jugué ayer con mi pelota.
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*Ella se cambió de lugar.
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:*Ella se cambió de lugar.
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b. Imperfecto: indica que la acción se produce, pero no indica si i terminó o no.
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:b. Imperfecto: indica que la acción se produce, pero no indica si i terminó o no.
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*Cantaba muy bonito.
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:*Cantaba muy bonito.
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*El rompe el papel
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:*El rompe el papel
'''Modo indicativo del verbo'''
'''Modo indicativo del verbo'''