Buscar por propiedad

Esta página proporciona una interfaz de exploración simple para encontrar entidades descritas por una propiedad y un valor con nombre. Otras interfaces de búsqueda disponibles incluyen la búsqueda de propiedades de página y el constructor de consultas.

Lista de resultados

• Usuario:EuniceKincaid88  + (07:01:57 9 sep 2020)
• Usuario:EdmundoLucier  + (07:02:35 9 sep 2020)
• Usuario:CarmeloFlanagan  + (07:04:51 9 sep 2020)
• Usuario:MarilouRhyne  + (07:09:52 9 sep 2020)
• Usuario:MiguelBaldwinson  + (07:45:04 9 sep 2020)
• Usuario:JimmieCrow  + (07:45:52 9 sep 2020)
• Usuario:Freda32654  + (07:47:36 9 sep 2020)
• Usuario:RachelPib9873  + (07:47:51 9 sep 2020)
• Usuario:RigobertoEstrada  + (07:54:24 9 sep 2020)
• Usuario:MERXiomara  + (08:04:10 9 sep 2020)
• Usuario:JestineManzer71  + (08:08:44 9 sep 2020)
• Usuario:Blaine68E21  + (08:26:01 9 sep 2020)
• Usuario:EricTaft8750306  + (08:57:13 9 sep 2020)
• Usuario:HansF881719614  + (09:13:15 9 sep 2020)
• Usuario:LoriSynan28  + (09:25:34 9 sep 2020)
• Usuario:JustinRembert9  + (09:26:37 9 sep 2020)
• Usuario:AnnettaS89  + (09:37:00 9 sep 2020)
• Usuario:GiseleSher2900  + (09:39:31 9 sep 2020)
• Usuario:SallieHoolan  + (09:53:53 9 sep 2020)
• Usuario:TinaMcConachy1  + (10:07:20 9 sep 2020)
• Usuario:RossDamon95711  + (10:21:42 9 sep 2020)
• Usuario:SimaC0399675  + (10:33:56 9 sep 2020)
• 3.1.2. La globalización musical: alcances, papel del Estado y de la educación. Papel del músico y del oyente.  + (10:37:09 9 sep 2020)
• Usuario:MajorGladney7  + (10:37:49 9 sep 2020)
• Usuario:Ignacio5779  + (10:52:30 9 sep 2020)

• Sesión 16, Tercer Grado – Educación Artística  + (11:02:17 9 sep 2020)

• 3.1.4. El oyente: tipología, formación crítica.  + (11:03:46 9 sep 2020)
• 3.1.3. Los medios de difusión masiva y la música: análisis crítico.  + (11:03:49 9 sep 2020)
• Usuario:JanDowdell3  + (11:06:13 9 sep 2020)
• Usuario:Pilar13889163860  + (11:13:37 9 sep 2020)
• Sesión 17, Tercer Grado – Educación Artística  + (11:16:04 9 sep 2020)
• 3.1.5. La música y su incidencia en la sociedades: comentarios a partir de la práctica y el análisis crítico.  + (11:17:25 9 sep 2020)
• Usuario:ZaneManjarrez0  + (11:21:28 9 sep 2020)
• Usuario:OtiliaE51440162  + (11:24:11 9 sep 2020)
• Sesión 18, Tercer Grado – Educación Artística  + (11:28:42 9 sep 2020)
• Usuario:Carroll1523  + (11:29:58 9 sep 2020)
• Usuario:BlytheKaestner3  + (11:30:23 9 sep 2020)
• Usuario:DelQuintanilla  + (11:35:07 9 sep 2020)
• Usuario:LenorePatton39  + (11:39:19 9 sep 2020)
• 3.2.1. Música y ciudadanía: la música que representa un país. La diversidad musical y las regiones musicales de Guatemala.  + (11:39:42 9 sep 2020)
• Sesión 19, Tercer Grado – Educación Artística  + (11:41:13 9 sep 2020)
• 3.2.2. La marimba en Guatemala: instrumento nacional y símbolo patrio, forma de Interpretación y repertorio.  + (11:42:15 9 sep 2020)
• Usuario:MarcoPlante2  + (11:43:20 9 sep 2020)
• Usuario:CathernX55  + (11:49:51 9 sep 2020)
• Usuario:LawerenceBrindle  + (11:50:33 9 sep 2020)
• Sesión 20, Tercer Grado – Educación Artística  + (11:55:23 9 sep 2020)
• Usuario:ThurmanFereday  + (12:03:14 9 sep 2020)
• Usuario:BridgettTiller9  + (12:05:56 9 sep 2020)
• Usuario:DenishaUnwin  + (12:16:58 9 sep 2020)
• Usuario:NereidaDunne  + (12:17:06 9 sep 2020)
• Usuario:CristineFaunce  + (12:22:27 9 sep 2020)