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• Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Recursos:Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Recursos:Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Recursos:Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Recursos:Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Primer Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Recursos:Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Segundo Grado ‎ (← enlaces | editar)
• Primaria 1er grado ‎ (← enlaces | editar)
• Primaria 2do grado ‎ (← enlaces | editar)
• Primaria 3er grado ‎ (← enlaces | editar)
• Preprimaria 6 años ‎ (← enlaces | editar)
• Preprimaria ‎ (← enlaces | editar)
• Comunicación y Lenguaje ‎ (← enlaces | editar)
• Comunicación y Lenguaje L 2 ‎ (← enlaces | editar)
• Comunicación y Lenguaje L 1 ‎ (← enlaces | editar)
• Editor ‎ (← enlaces | editar)
• Desirée Pallais ‎ (← enlaces | editar)
• Libre ‎ (← enlaces | editar)
• CC BY-SA-NC ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Unir y segmentar fonemas ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Contar sílabas ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Reconocimiento de letras ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Correspondencia letras-sonido ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema) ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes). ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.4. Asociación del fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 12 consonantes). ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes). ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Sílabas vinculadas ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Reconocimiento automático de palabras ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas). ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.6. Lectura de palabras, oraciones e historias. ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Automaticidad con palabras y oraciones ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.2.8 Formulación de preguntas y elaboración de respuestas a nivel literal sobre la lectura. ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Progresión de frases ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Comprensión/Significados y secuencias de un texto ‎ (← enlaces | editar)
• 4.1.3. Asociación de ilustraciones con textos cortos que las describen. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen. ‎ (← enlaces | editar)
• Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Comprensión/Hacer preguntas y dar respuestas sobre un texto ‎ (← enlaces | editar)
• 4.5.6. Localización de información específica en diversos medios impresos: libros, revistas, periódicos, entre otros. ‎ (← enlaces | editar)
• 2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada. ‎ (← enlaces | editar)
• 4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros. ‎ (← enlaces | editar)
• Usaid Reforma Educativa en el Aula ‎ (← enlaces | editar)
• Usuario:Editor/Pruebas semantización del currículo/Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado ‎ (← enlaces | editar)
• USAID Leer y Aprender ‎ (← enlaces | editar)
• Megalibros y rotafolios para la enseñanza de la lectoescritura ‎ (← enlaces | editar)
• Recursos:Área de Comunicación y Lenguaje - Nivel Primario ‎ (← enlaces | editar)
• Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Segundo Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L1 ‎ (← enlaces | editar)

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