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Serie Aprendo y enseño/Desarrollo positivo juvenil/Fortalecimiento de los adolescentes dentro y fuera del centro educativo/Tema 2. Formación de adolescentes fuertes, resilientes y exitosos (editar)
Revisión del 23:53 26 jun 2020
, hace 3 añossin resumen de edición
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|style="background:#5a2a82; width:50%; border: 1px solid #5a2a82; text-align:center;"|Estrategias
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|style="background:#5a2a82; width:50%; border: 1px solid #5a2a82; text-align:center;"|Actividades
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*La aceptación positiva de las reglas.
*La aceptación positiva de las reglas.
</div>
</div>
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|style="background:#5a2a82; width:30%; border: 1px solid #613387; color:#fff;"|'''Reflexione:'''
|style="background:#ede7f1; width:70%; border: 1px solid #613387;"|
*¿Cuáles son las acciones de indisciplina más frecuentes en el aula?
*Dos actuaciones que hayan desarrollado con sus estudiantes para que adopten una actitud positiva hacia las normas.
*¿Qué dificultades encontró para llevarlas a cabo?
*¿Cuáles fueron las consecuencias inmediatas de cada una de estas actuaciones?
|}
===Resiliencia===
*Lea y reflexione.
<div style="background-color:#ede7f1; margin:3em auto 2em auto; width:87%; padding:2em; border-radius:4px; ">
<div style="background-color:#5a2a82; margin:-50px auto auto auto; width:25%; float:left; color:#fff; padding:8px; border-radius:10px 10px 10px 10px;">
<big>Un burro decidido</big></div>
{{Cquote|text=Había una vez, un campesino que tenía un burro. Un día, el burro se cayó en un pozo. El animal rebuznó durante horas, mientras su dueño buscaba la forma de sacarlo.
El campesino, tras pasar varios días intentando sacar al burro del pozo, tomó la decisión de dejarlo allí, ya que el burro era viejo y el pozo estaba seco y necesitaba ser tapado.
Para terminar de tapar el pozo, el campesino pidió ayuda a los vecinos del lugar y empezaron a echar tierra al pozo.
El burro al darse cuenta de lo que estaba sucediendo, rebuznaba desesperado y se movía mientras se sacudía la tierra.
El campesino y sus vecinos observaron que, tras cada pala de tierra, el burro se sacudía y se subía encima de la tierra que habían echado. De ese modo todos observaron cómo el burro alcanzó la boca del pozo y salió trotando feliz del lugar.|source=''Cuento popular adaptado por Rocío Rivero, 2015''.}}
</div>
<div style="background-color:#ede7f1; margin:3em auto 2em auto; width:87%; padding:2em; border-radius:4px; ">
<div style="background-color:#5a2a82; margin:-50px auto auto auto; width:25%; float:left; color:#fff; padding:8px; border-radius:10px 10px 10px 10px;">
<big>Para reflexionar conteste las siguientes preguntas.</big></div>
*¿Cómo ha resuelto situaciones difíciles y dolorosas que se han presentado en su vida?
*Enliste sus características personales, ¿cuáles le sirvieron para salir de una situación conflictiva?
*¿Ha escuchado el término “resiliencia”? Escriba una definición.
</div>
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
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|style="background:#5a2a82; width:30%; border: 1px solid #613387; color:#fff;"|'''Se recomienda:'''
|style="background:#ede7f1; width:70%; border: 1px solid #613387;"|Este concepto ha suscitado gran interés en los campos de salud, psicología y educación. Se refiere a la capacidad que tiene el ser humano para resistir y superar las adversidades y construirse con integridad, a pesar de haber sufrido experiencias duras, traumáticas y dolorosas. Según el Diccionario de la Real Academia, (DRAE) resiliencia proviene del inglés: ''resilience,'' y este derivado del latín ''resiliens,'' ''-entis,'' participio del presente activo de ''resilīre'' ‘saltar hacia atrás, rebotar’, ‘replegarse’.
En ciencias sociales, el término se incorpora en la década de 1960, como una característica de las personas para salir adelante y con éxito a pesar de vivir en contextos de alto riesgo, como entornos de pobreza, familias problemáticas, con privaciones económicas, socioculturales, estrés prolongado u otras situaciones adversas. Todas las personas enfrentan problemas, enfermedades, duelos o situaciones de dolor en algún momento. Una vida perfecta no existe. La mayoría de las personas evolucionan con normalidad después de superar las circunstancias dolorosas y suelen salir adelante a pesar de las
situaciones adversas. Cuando las personas enfrentan una situación difícil, dolorosa y traumática, suelen responder, en un primer momento, con un mecanismo de defensa.
[[Archivo:Fortalecimiento de los adolescentes dentro y fuera del centro aducativo pag(15).jpg|250px|right]]
Este mecanismo ayuda a enfrentar la situación inicial. La resiliencia ayuda a sobreponerse y a salir adelante.
La resiliencia no evita el dolor, el sufrimiento o las dificultades; ayuda a que la persona afectada pueda salir fortalecida de esa situación crítica.
</div>
<center>'''Características de las personas resilientes'''</center>
<div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
Una persona resiliente suele resolver sus problemas sin esperar que otros lo resuelvan.
Puede pedir consejo y ayuda al creer que los necesita, pero sin trasladar sus dificultades o su dolor a otros.
</div>
<center>'''Factores personales que favorecen a una personalidad resiliente'''</center>