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, hace 3 años
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=Ministerio de Educación de Guatemala;
|Área=Educación Física
|Grado=Básico 1er grado
|Competencia=1. Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y es consciente sobre la seguridad de su práctica.;
2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad.
|Indicador=1.3. Ejecuta con destreza y seguridad la rapidez de traslación de un lugar a otro en el menor tiempo posible.;
2.3. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del fútbol, mejorando su habilidad técnico deportiva.
|Saber declarativo=1.3.1. Rapidez, rapidez de traslación y velocidad.;
1.3.3. Rapidez de traslación de carreras rápidas en tramos cortos de 30 y 40 metros.;
2.3.3. Conducción de balón con diversas zonas de contacto
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
|Formato=HTML; PDF
|Responsable de curación=Editor;
|Última actualización=2020/10/16
}}
{{Calificación de recurso}}
==Descripción del recurso==
<div style="border:solid 1px; border-radius:8px; padding:8px; width:25%; margin-bottom:10px">
<center>'''Tiempo sugerido'''</center>
<center>2 períodos</center>
</div>
=== Introducción ===
Es importante que se tomen en cuenta los componentes que integran el área de Educación Física, que son el físico, la habilidad técnico deportivo, e higiene y salud, vinculándolos para lograr los aprendizajes propuestos en la Rapidez de Traslación y el Fútbol.
=== Recursos didácticos ===
* Balones de futbol
* Cronómetro
* Banderines
* Cuerdas
=== Inicio ===
{{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}Organizados los estudiantes se les dará una explicación sobre las experiencias que se desarrollarán en la clase y los aprendizajes que se quieren alcanzar en ellos.
* Cause en los estudiantes una lluvia de ideas sobre la importancia del calentamiento corporal antes de realizar actividad física, historia, reglas y conceptos básicos del fútbol.
* En círculo los estudiantes realizan ejercicios de rotación de la cabeza hasta 8 veces.
* De pie los estudiantes realizan rotación de brazos hacia adelante y atrás.
* Movimientos de cadera hacia ambos lados.
* Estiramientos de extremidades superiores e inferiores.
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
Este atento a que todos los estudiantes realicen las diferentes actividades que se presentan y las realicen de una forma organizada y siguiendo las instrucciones.
</div>
=== Desarrollo ===
{{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}En la práctica debe explicarles a los estudiantes cómo se realiza la vinculación de los conceptos técnicos del fútbol, aplicando la técnica correcta las actividades planteadas.
* En hileras de cuatro, se utilizará la distancia de 14 metros formando un cuadro y se realizarán relevos a toda velocidad.
* En tercias, en hileras formando un triángulo de 10 metros los estudiantes correrán a toda velocidad a la señal del maestro.
* En filas, los estudiantes correrán a toda velocidad a media cancha de baloncesto.
* En círculos, cada estudiante dejará caer el balón e inmediatamente realizará contacto con el empeine frontal del pie regresando el balón sin que este caiga al suelo. Aumentar la cantidad de toques progresivamente.
* En hileras enfrentadas, se colocarán tres balones a 5 metros de distancia de cada hilera, luego correrán al primero, realizarán toques con los pies, al segundo realizarán toques con los muslos, y al tercero realizarán contacto con la cabeza. Seguidamente repite el procedimiento el primero de la otra hilera.
* En hileras enfrentadas, se ubicará un balón frente a cada hilera. El primer estudiante correrá hacia el balón, lo tomará y dejará que de un bote, luego realizará contacto con los muslos. El procedimiento se repetirá con la hilera de enfrente alternado a los estudiantes.
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
</div>
=== Cierre ===
{{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}La importancia de esta parte de la sesión radica en conseguir que el organismo regrese a la normalidad por medio de las siguientes actividades.
* Los estudiantes corren en todo el espacio, realizando respiraciones de forma correcta (inhalando por la nariz y exhalando por la boca).
* Trotan a un punto determinado (a no más de 15 mts. de distancia) y regresan al punto de partida caminando.
* Dispersos en el espacio de trabajo se sientan y aflojan músculos.
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
Observe que los estudiantes se hidraten correctamente ingiriendo líquido suficiente.
</div>
=== Evaluación ===
{| class="wikitable" style="width:100%"
! style="width:10%"| No.
! Criterios a evaluar
! style="width:10%"| Sí
! style="width:10%"| No
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 1.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 2.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 3.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 4.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 5.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 6.
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|}
{| class="wikitable" style="width:100%"
! style="width:10%"| No.
! Criterios a evaluar
! style="width:15%"| <small>Siempre<br>(5 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>A veces<br>(4 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>Nunca<br>(1 pt.)</small>
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 1.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 2.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 3.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 4.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 5.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 6.
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|}
{{Título y superior}}
Verifique por medio de la escala de rango si los estudiantes realizan la actividad propuesta.
[[Categoría:Recursos]]