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=== Evaluación ===
 
=== Evaluación ===
{| class="wikitable" style="width:100%"
+
Verifique que los estudiantes realicen la investigación y sus análisis de acuerdo con su realidad.
! style="width:10%"| No.
+
 
! Criterios a evaluar
+
Observe que, en el trabajo en pares, haya solidaridad, voluntad, alegría y satisfacción por el trabajo realizado.
! style="width:10%"| Sí
+
 
! style="width:10%"| No
+
Compruebe que por medio del trabajo de investigación los estudiantes hayan comprendido que el emprendimiento exige creatividad, esfuerzo, voluntad y trabajo bien hecho.
|- valign="top"
+
 
| style="height:1em; text-align:center"| 1.
+
Evidencie que definen con exactitud los principios del emprendimiento: voluntad y trabajo bien hecho.
|
  −
|
  −
|
  −
|- valign="top"
  −
| style="height:1em; text-align:center"| 2.
  −
|
  −
|
  −
|
  −
|- valign="top"
  −
| style="height:1em; text-align:center"| 3.
  −
|
  −
|
  −
|
  −
|- valign="top"
  −
| style="height:1em; text-align:center"| 4.
  −
|
  −
|
  −
|
  −
|- valign="top"
  −
| style="height:1em; text-align:center"| 5.
  −
|
  −
|
  −
|
  −
|- valign="top"
  −
| style="height:1em; text-align:center"| 6.
  −
|
  −
|
  −
|
  −
|}
      +
Invite a los estudiantes a que copien en el cuaderno el cuadro para evaluar su desempeño durante la sesión de aprendizaje.
 
{| class="wikitable" style="width:100%"
 
{| class="wikitable" style="width:100%"
! style="width:10%"| No.
+
! style="width:10%" | No.
 
! Criterios a evaluar
 
! Criterios a evaluar
! style="width:15%"| <small>Siempre<br>(4 pts.)</small>
+
! style="width:15%" | <small>Siempre<br>(4 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>A veces<br>(3 pts.)</small>
+
! style="width:15%" | <small>A veces<br>(3 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small>
+
! style="width:15%" | <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>Nunca<br>(1 pt.)</small>
+
! style="width:15%" | <small>Nunca<br>(1 pt.)</small>
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 1.
+
| style="height:1em; text-align:center" | 1.
|  
+
| Realicé todas las actividades de aprendizaje de forma individual y en equipo. 
 
|  
 
|  
 
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|  
Línea 139: Línea 111:  
|  
 
|  
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 2.
+
| style="height:1em; text-align:center" | 2.
|  
+
|Participé de forma activa en todas las actividades de aprendizaje. 
 
|  
 
|  
 
|  
 
|  
Línea 146: Línea 118:  
|  
 
|  
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 3.
+
| style="height:1em; text-align:center" | 3.
|  
+
|Propuse ideas que aportaron al trabajo. 
 
|  
 
|  
 
|  
 
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Línea 153: Línea 125:  
|  
 
|  
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 4.
+
| style="height:1em; text-align:center" | 4.
|  
+
|Presenté los materiales para la clase de hoy. 
 
|  
 
|  
 
|  
 
|  
Línea 160: Línea 132:  
|  
 
|  
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 5.
+
| colspan="6" style="height:1em; text-align:center" |! Plan de mejora
|
  −
|
  −
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  −
|
  −
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|- valign="top"
 
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 6.
+
| colspan="2" style="height:1em; text-align:center" |<nowiki>! style="height:5em"| Actividades que realizaré para mejorar mis aprendizajes</nowiki>
|  
+
| colspan="4" |  
|  
  −
|
  −
|
  −
|  
   
|}
 
|}
Compruebe por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
  −
{| class="wikitable" style="width:100%"
  −
! rowspan="2" style="width:5%" |No.
  −
! rowspan="2" |Criterios a evaluar
  −
! rowspan="2" style="width:15%" |Tiempo de ejecución
  −
! colspan="3" |Coordinación
  −
! colspan="3" |Velocidad
  −
! colspan="3" |Efectividad
  −
|-
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! style="width:5%" |E
  −
! style="width:5%" |B
  −
! style="width:5%" |R
  −
! style="width:5%" |E
  −
! style="width:5%" |B
  −
! style="width:5%" |R
  −
! style="width:5%" |E
  −
! style="width:5%" |B
  −
! style="width:5%" |R
  −
|- valign="top"
  −
| style="height:1em; text-align:center" |1.
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|- valign="top"
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| style="height:1em; text-align:center" |2.
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|- valign="top"
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| style="height:1em; text-align:center" |3.
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|- valign="top"
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| style="height:1em; text-align:center" |4.
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|- valign="top"
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| style="height:1em; text-align:center" |5.
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|-
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| style="text-align:right" |Total
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|}
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'''Nivel cualitativo:''' E = excelente, B = bueno, R = regular.
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{{Título y superior}}
 
{{Título y superior}}
Evaluación
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Verifique que los estudiantes realicen la investigación y sus análisis de acuerdo con su realidad.
  −
  −
Observe que, en el trabajo en pares, haya solidaridad, voluntad, alegría y satisfacción por el trabajo realizado.
  −
  −
Compruebe que por medio del trabajo de investigación los estudiantes hayan comprendido que el emprendimiento exige creatividad, esfuerzo, voluntad y trabajo bien hecho.
  −
  −
Evidencie que definen con exactitud los principios del emprendimiento: voluntad y trabajo bien hecho.
  −
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Invite a los estudiantes a que copien en el cuaderno el cuadro para evaluar su desempeño durante la sesión de aprendizaje.
   
[[Categoría:Recursos]]
 
[[Categoría:Recursos]]

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