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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Quinto Primaria/Área de Matemáticas (editar)
Revisión del 22:25 5 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 2
|-valign="top"
|-valign="top"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2. Explica la relación que existe entre las figuras planas y sólidos geométricos: prismas (incluye cubo), pirámides, cilindro y cono.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2.1. Traslación de figuras planas en un cuadriculado.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Identifica las figuras planas que forman un sólido.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
2. Dibuja en un cuadriculado, diferentes figuras planas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Sólidos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2.2. Identificación de la representación plana de un sólido geométrico.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Demuestra la representación plana de diferentes sólidos geométricos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Sólidos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2.3. Establecimiento de la relación de paralelismo y perpendicularidad entre las caras y aristas de un prisma rectangular.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Identifica el paralelismo en los sólidos que se le presentan.
5. Identifica la perpendicularidad en diferentes sólidos geométricos que se le presentan.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Sólidos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3. Identifica el círculo y sus partes.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.1. Identificación de la circunferencia, radio y diámetro.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Identifica la circunferencia en un círculo.
2. Diferencia el radio y el diámetro en un círculo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Círculo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.2. Establecimiento de la relación entre radio, diámetro y circunferencia.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Establece la medida de la circunferencia en función del radio.
4. Demuestra la relación entre la medida del radio y el diámetro.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Círculo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.3. Realización del trazo de círculos utilizando el compás.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Dibuja diferentes círculos, utilizando el compás.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Círculo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.4. Elaboración de diferentes diseños utilizando círculos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Construye diseños con círculos utilizando el compás.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Círculo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.5. Ejercitación de la división del círculo en partes iguales.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Demuestra la división del círculo en partes iguales.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Círculo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|rowspan="8" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4. Calcula el perímetro de diferentes figuras planas y el área de un cuadrado, rectángulo y triángulo.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4.1. Ejercitación del cálculo de perímetro de diferentes figuras planas compuestas (combinación de triángulos y cuadriláteros).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4.1. Ejercitación del cálculo de perímetro de diferentes figuras planas compuestas (combinación de triángulos y cuadriláteros).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Determina el perímetro de cualquier cuadrilátero y triángulo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Áreas y perímetros
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4.2. Ejercitación del cálculo de área de un rectángulo y cuadrado aplicando fórmula.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Determina el área de cuadrados, rectángulos y triángulos, aplicando la fórmula correspondiente.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Áreas y perímetros
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.4.3. Descubrimiento del área de un triángulo rectángulo por la partición de un rectángulo por una de sus diagonales.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Establece la relación de áreas entre triángulos y rectángulos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Áreas y perímetros
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.5. Construye figuras con simetría.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.5.1. Elaboración de figuras con simetría a través de recortes.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Construye figuras a partir de un eje de simetría.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Figuras con simetría
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|-valign="top"
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.6. Utiliza el primer cuadrante del plano cartesiano para ubicar puntos y realizar dibujos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.6.1. Elaboración de líneas o figuras geométricas teniendo como referencia puntos asociados con pares ordenados.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. A partir de una figura dada, traslada las coordenadas para ubicarla en otra posición con respecto a los ejes.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Figuras en plano cartesiano
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.6.2. Trazo de líneas que se intersectan (perpendiculares o no) e identificación del punto de intersección por medio de un par ordenado formado con números enteros.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Amplía figuras, a partir de las coordenadas de dadas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
3. Dibuja la intersección de líneas perpendiculares y no perpendiculares.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Figuras en plano cartesiano
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Identifica en el contexto la perpendicularidad y el paralelismo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Figuras en plano cartesiano
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Establece las coordenadas del punto en que se intersecan dos rectas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Figuras en plano cartesiano
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Aplica el pensamiento lógico, reflexivo, crítico y creativo en la solución de diferentes situaciones problemáticas de su contexto inmediato.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2.1. Construye mosaicos o diseños siguiendo patrones determinados.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2.1.1. Identificación de patrones que utilicen rotación, traslación y simetría de figuras geométricas.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Explica patrones que utilizan rotación de figuras geométricas.
2. Explica patrones que utilizan traslación de figuras geométricas.
3. Explica patrones que utilizan la simetría de figuras geométricas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Rotación, traslación y simetría
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|3
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2.1.2. Identificación de patrones numéricos en composición de figuras geométricas que contengan triángulos o cuadriláteros.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Establece la figura geométrica que sigue en una secuencia.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Secuencias
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2.1.3. Elaboración de mosaicos o diseños siguiendo patrones geométricos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Determina características que permiten continuar diferentes patrones geométricos establecidos.
6. Construye sus propios patrones geométricos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Secuencias
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|3
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;" colspan="5"|
|style="background:#fce9f1; border: 0.5px solid #ed028c; text-align:center;"|40
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