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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología (editar)

Revisión del 23:22 10 jun 2022

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==Unidad 3==
 
==Unidad 3==
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{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #f36b33;"
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|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5. Justifica la importancia del consumo de una dieta variada que facilite la conservación de la salud.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5.2. Describe el valor nutritivo y económico de la lactancia materna.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5.2.1. Descripción de los beneficios que tiene para el ser humano la lactancia materna.
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5.2.2. Descripción de los componentes nutricionales de la leche materna.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona la importancia de la lactancia materna.
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2. Identifica los nutrientes presentes en la leche materna humana.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Alimentación y nutrición
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Relaciona la sexualidad humana con la reproducción y el comportamiento ético, para conservar la salud y proteger la vida.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.2. Relaciona la sexualidad con el embarazo.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
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*Explicación respecto a qué se refiere la sexualidad.
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*Distinción entre sexo y sexualidad.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza la sexualidad del hombre y la mujer.
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2. Explica la diferencia entre sexo y sexualidad.
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3. Refiere ejemplos respecto a la influencia del embarazo en la sexualidad.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La sexualidad
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
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*Explicación acerca de cómo influye el embarazo en la sexualidad del hombre y la mujer.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Emite juicio crítico acerca del impacto que el consumo de drogas tiene en la salud humana.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.3. Explica los efectos del consumo de drogas en la salud del ser humano y cómo prevenir la adicción a éstas.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
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*Identificación de los efectos orgánicos producidos por la adicción a las drogas más comunes en el medio.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere efectos orgánicos producidos por la adicción a las drogas.
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2. Refiere daños a la salud mental, provocados por la adicción a las drogas.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Vida saludable
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
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*Identificación de los daños psicológicos y emocionales producidos por la adicción a las drogas.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Explica el origen, la constitución y algunas formas de organización de los seres vivos y el planeta, y la manera como procuran su continuidad.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.4. Establece la relación entre genética y herencia.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
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*Relación entre genes y cromosomas.
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*Identificación de la función de los genes.
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1.4.3. Descripción de la importancia de los cromosomas en la determinación del sexo.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica los genes y los cromosomas, y sus funciones.
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2. Identifica los cromosomas que determinan el sexo de la especie humana y sus combinaciones.
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3. Indica cómo influye en la herencia genética, la selección natural.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Herencia genética
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.4.5. Explicación de la importancia de la ley de la selección natural, para la herencia.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La selección natural
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.1. Identifica seres vivos y sus características.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.1.1. Organización de los seres vivos en unicelulares (protozoos) y pluricelulares (metazoos).
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza los seres vivos unicelulares y pluricelulares.
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2. Agrupa seres vivos unicelulares y pluricelulares.
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3. Caracteriza seres vivos vertebrados e invertebrados del medio.
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4. Agrupa seres vivos vertebrados e invertebrados del medio.
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5. Caracteriza células procariotas y eucariotas.
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6. Representa células procariotas y eucariotas.
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7. Menciona ejemplos de organismos con células eucariotas y procariotas.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Los seres vivos y su organización
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|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.1.2. Organización de los seres vivos en vertebrados e invertebrados.
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.1.3. Distinción ente células procariotas y eucariotas.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.2. Demostración de los cambios que sufren los seres vivos por su adaptación al medio ambiente.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Presenta ejemplos de algunos cambios en organismos como resultado de su adaptación al medio ambiente.
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2. Presenta ejemplos de cruces entre plantas con diferentes características, y sus resultados.
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3. Explica la importancia de los cruces genéticos para los seres vivos que conforman una especie.
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4. Explica cómo se realiza un injerto en plantas y su importancia.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Preservación de las especies
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.3. Demostración de la forma como los cruces en las especies determinan cambios en los nuevos individuos.
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2.2.4. Demostración de los beneficios que se obtienen con la utilización de los injertos.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|-valign="top"
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3. Establece la relación que existe entre la glándula, la hormona que produce y el funcionamiento del organismo.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.1. Identificación de las glándulas de secreción interna y externa, y su funcionamiento.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica glándulas de secreción interna y externa en el cuerpo humano.
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2. Menciona las funciones de las glándulas y hormonas.
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3. Indica la importancia de la glándulas y hormonas para el ser humano. 
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Sistema glandular
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.3. Descripción de la función que desempeñan las glándulas y la hormona que producen en el ser humano.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.3. Explica la importancia de la reforestación para la prevención de desastres.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.3.1. Relación entre reforestación y la protección de los recursos hídricos.
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6.3.2. Relación entre la reforestación con la calidad del aire y por ende la calidad de vida.
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6.3.3. Importancia de la reforestación para la estabilidad de taludes, conservación de especies animales, ciclo del agua (época lluviosa y época seca), conservación del suelo, y otros.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Indica a qué se refiere la forestación y la reforestación.
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2. Menciona la relación entre calidad del aire y calidad de vida.
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 +
3. Refiere razones por las que es importante la reforestación.
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La reforestación y su importancia
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
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|-valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3. Descripción del calentamiento global y el efecto invernadero, como consecuencia de la contaminación del aire.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3.1. Identificación de las causas y efectos del Calentamiento Global.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere causas y efectos del efecto invernadero.
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 +
2. Refiere causas y efectos del Calentamiento Global.
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 +
3. Menciona la relación entre el Calentamiento Global y los desastres que ocurren en el país.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El Calentamiento Global
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3.2. Relación entre la contaminación atmosférica y el calentamiento global, el efecto invernadero y los desastres.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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 +
|-valign="top"
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8. Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.2. Utiliza la experimentación para comprobar las predicciones realizadas.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.2.1. Descripción de las características del conocimiento científico: exacto, verdadero, demostrable.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza el conocimiento científico.
 +
 +
2. Relaciona la experimentación, con las características del conocimiento científico.
 +
 +
3. Refiere aportes de la investigación científica para la prevención y reducción de desastres en el país.
 +
 +
4. Expresa en forma precisa la ocurrencia de desastres, considerando condiciones específicas en el medio.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El conocimiento científico
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|8.2.3. Explicación acerca de las contribuciones de la investigación científica en la prevención y reducción de desastres naturales.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Reducción de desastres
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
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|-valign=“top”
 +
|style="border: 0.5px solid #f25e21;" colspan="5"|
 +
|style="background:#fce9f1; border: 0.5px solid # feecdf; text-align:center;"|24
 +
|}
 +
 
==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
    
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Carlos Mulul
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