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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Básico/Área de Culturas e Idiomas Mayas - Garífuna o Xinka (editar)
Revisión del 23:57 23 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 1
==Unidad 1==
==Unidad 1==
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;"
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|rowspan="4"|2. Analiza de manera crítica lo que lee en el idioma Maya, Garífuna o Xinka, para argumentar y opinar acerca del texto.
|rowspan="4"|2.1. Identifica la idea principal de los textos.
|rowspan="4"|2.1.1. Práctica de identificación de idea principal y secundaria.
|rowspan="4"|1. Afirma lo más importante, si se suprime esta idea, el párrafo queda incompleto.
|Texto en idioma Maya
|style="text-align:center;"|4
|-valign="top"
|Texto en idioma Garífuna
|style="text-align:center;"|2
|-valign="top"
|Texto en idioma Xinka
|style="text-align:center;"|2
|-valign="top"
|Resumen y conclusiones
|style="text-align:center;"|
|}
==Unidad 2==
==Unidad 2==
==Unidad 3==
==Unidad 3==